梁红军

（中共河南省委党校）

生态文明关系中华民族的永续发展，关系党的使命宗旨，关系民生福祉，涉及社会生产生活方式、思维模式与价值观念等方面的根本性变革。党的十八大以来，我国生态环境保护和生态文明建设工作发生了历史性、转折性、全局性变化，形成了以“十个坚持”为核心、系统完整的习近平生态文明思想。不断推动习近平生态文明思想的学习宣传，加快形成简约适度、绿色低碳的生活方式和行为习惯，促进公众生态文明素养的提升，既是习近平生态文明思想的重要内容，更是应然要求。要准确把握新时代生态文明素养的科学内涵，以高水平生态文明素养的提升，确保我国生态文明建设取得更大成效。

一、深入把握生态文明素养的内涵

素养是指人们内在的一种稳定性、倾向性的品质、情怀，是对外在事物的精神、观念和态度的总和。生态文明素养是人对待自然生态环境、建设生态文明的态度、倾向所表现出来的由内到外的一种生态修养总和，包括“知”“情”“意”“行”四个方面。所谓“知”，即生态文明专业知识，体现在个人对于生态文明专业知识的知晓度，涵盖对生态系统中人、自然、社会之间的关系及其内在发展规律，保护自然生态环境的方法，以及推进生态文明建设的政策、法律法规等相关知识的认知，是公众必备的最基本生态文明素养。所谓“情”，即生态文明情感，是基于自身感知产生的对赖以生存的生态环境的情感态度及价值取向，对生态和生态系统中的生命所拥有的敬畏、尊重、热爱等情感和态度，尊重认同自然生态价值。……