张 丹

柳州职业技术学院，广西 柳州 545000

目前经济大环境中，大学生面临就业的难题。在高校扩招政策下，高等教育普及已成必然。随着毕业生逐年增加，创业成了一条很好的赛道。政府鼓励大学生创业，微观上不但让大学生了解市场各岗位的专业要求，而且完成了就业岗位的孵化，还提高了三年后的高职院校的就业率；在中观上形成创新、创业的氛围；在宏观上能够推动社会经济的持续、快速、健康发展。2015 年5 月，国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出，高校需要做到提高学生的培养质量［1］，高校可以把创新创业教育改革，作为高校教学改革的一个重点任务。所有教师要有创新创业教育理念，同时面向全校学生，结合不同专业特点，跨专业的结合组队创新，打破专业的限制，提高不同专业同学协同工作能力。指导实施意见中基本原则，要求高职院校树立先进的创新创业的教育理念，结合专业，强化实践，促进学生的全面发展，培育能独当一面的人才。同时要求坚持协同推进，完善教育机制，开放合作，全员参与。《短视频营销与推广》课程与创业相互结合，能够促进学生创新能力发挥，能够促进专业核心能力的实训，在两方面能力整合的基础上，探索出了高职院校创新创业教育和专业教育之间有效融合发展的渠道。

专创融合的教学和课堂改革应该贯穿各专业人才培养全过程，同时涉及课程各个模块的内容设计、教师团队多元化建设，以及教学实践基地混合专业建设和使用的全过程，最后形成课程团队，其教学方法主要以项目式教学为主、案例引导为辅。……