张俊义,薛新巧

(宁夏工商职业技术学院,银川 750021)

0 引言

国务院于2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)是新时代我国职业教育改革发展的施工总蓝图,按照“职教20条”关于“启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’(简称1+X证书)制度试点工作”的要求,同年4月,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局等四部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》(简称“试点方案”)(教职成〔2019〕6号),职业院校1+X证书制度试点工作正式启动。为贯彻落实以上两个文件要求,积极稳妥推进1+X证书制度试点工作,教育部办公厅、国家发展改革委办公厅、财政部办公厅又于2019年9月联合下发了《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》(教职成厅函〔2019〕19号),对1+X证书制度试点工作中关于师资培训和考核颁证的规范实施提出了具体要求。随后,在“职教20条”“试点方案”等文件精神的指导下,各地政府及教育行政部门结合当地职业教育现状和产业发展实际,出台了一批推进职业教育改革发展的地方性文件,均提出职业院校、应用型本科高校要进一步推广实施1+X证书制度试点工作,深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。显然,国家和地方的政策推行均为1+X证书制度试点工作的全面落实提供了强有力的制度保证。

1 1+X证书制度的本质意蕴

1.1 1+X证书制度是职业教育产教融合的需要

近十几年来,我国职业教育紧跟经济社会发展步伐,先后历经示范校、骨干校和优质校建设阶段。……