邝 海,吴彬瑛

(江西科技师范大学,南昌 330038)

0 引言

《国家中长期科技发展规划纲要(2006―2020)》中明确提出:“加强科技创新与人才培养的有机结合,支持研究生参与或承担科研项目,鼓励本科生投入科研创新实践,培养大学生科学精神与科研兴趣”。本科生科研创新能力培养已经被提升到了国家战略规划高度。新时代背景下科学技术快速发展,对高校人才培养模式和育人特色提出了更高质量的要求[1-4]。2015年8月18日,《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》获中央全面深化改革领导小组会议审议通过。2016年2月,教育部印发《教育部2016年工作要点》,提出统筹推进加快建设世界一流大学和一流学科。经国务院同意,教育部、财政部、国家发展改革委联合于2017年1月印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》[5],并于同年9月21日印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,其中世界一流大学建设42所、一流学科建设高校95所,以及建设学科名单。在制度层面和实施层面推动“双一流”建设的顺利开展。“双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一项重大国家战略,有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力,有力支撑着“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。党的十九大根据我国国情的变化,做出新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的重大政治判断。……