宋耀辉,李 金,高 琴,赵若淇

(1.渭南职业技术学院,陕西 渭南 714000;2.渭南师范学院,陕西 渭南 714000)

0 引言

党的十九大作出实施乡村振兴战略的重大决策部署后,全社会各行各业都在积极参与,并深入推进,极大改变了农村产业发展困境。对于很多乡村而言,农旅融合正成为促进乡村产业振兴、产业融合的重要途径。然而,乡村农旅融合,由于受农业产业基础薄弱、专业人才缺乏等多种因素制约,发展迟缓、动力不足。职业教育作为与乡村经济和社会发展联系最密切的一种教育类型,在服务乡村振兴战略中扮演重要角色[1],对促进乡村农旅融合起到至关重要的作用。

乡村农旅产业融合的最终实现,离不开高职院校的入乡支持。高职院校通过打造与涉农企业或农旅企业的校企合作平台,支持企业引进新技术、引入新要素,延伸产业链、拓展产业空间,打破传统农业边界,推进农旅产业融合发展。高职院校应发挥“校企合作”加快科研成果转化和培养乡村人才的平台作用,以及服务乡村产业振兴功能,促进农村一二三产业的融合与发展,助力乡村产业振兴。利用校企合作平台,高职院校应着力推动实现以农业产业链的各环节与旅游业要素进行组合为主路,以提升农业产业技术、加强产品技术创新为抓手,以实现农业资源向旅游要素的转换为目的,最后形成农旅产业融合发展的局面。但是,高职院校服务农旅融合发展实践中仍面对一些现实问题,有待解决。……