王振华

（东华理工大学土木与建筑工程学院 江西 南昌 330013）

教育供给侧结构性改革是指优化和改善教育供给体系，提高教育质量和效益，以适应社会经济的发展和对人才的需求状况[1]。经调查可知，江西省高校大学生创新创业教育中存在诸多问题影响着创新创业教育的效果。以东华理工大学工程管理专业为例，当前，工程管理专业创新创业教育体系不完善，创新创业课程设置和培养模式不匹配，相关创新创业课程设置不全面，“双创”实践环节和案例分析课时设置不足；学生对创新创业活动缺乏主动性和积极性，缺乏参与创新创业的动力。为此，高校应适当调整专业教育模式，将创新创业教育与专业教育进行有机融合，优化创新教育内容，构建更加完善的创新创业教育体系。

1 创新创业教育存在的问题

1.1 教学体系不完善

“双创”教育和旧专业教育模式的融合需要建立完善的教学体系，以确保学生能够在知识和实践能力方面全面发展。如果教学体系不完善，会存在缺乏系统性和连贯性的教学计划、忽视双创教育的重要性、缺乏相应的教材和课程设置、评估标准不合理以及专业教育模式单一等问题。因此，为了促进创新和创业教育与传统专业教育的融合，需要建立完善的教学体系，包括调整和优化教材、课程设置和评估标准等方面，使学生能够全面发展并具备创新思维和实践能力。

1.2 师资力量不足

目前，东华理工大学工程管理专业的师资队伍成员以年轻教师为主，缺乏一定的工程实践和创新创业教育经验，需要增强师资力量，培养具有丰富实践经验和创新意识的教师队伍，引导学生开展实践项目并提供指导。……