王尚乾，解修园，赵 凯，钱 健，成 功

南京医科大学第一附属医院泌尿外科，江苏 南京 210029

随着中国经济和社会的发展，生活方式的变革，糖尿病、心血管疾病和肿瘤等非传染性疾病所带来的负担逐渐增长［1-2］。世界卫生组织估计非传染性疾病将使中国在10 年里消耗5 500 亿美元［3］。研究表明，患上严重的非传染性疾病的风险取决于生活方式［4］。我国居民健康生活方式水平较低［5-6］，对心肺复苏、海姆立克急救法等基本急救知识也知之甚少［7］。数据显示，2021 年全国居民基本健康素养水平为25.40%［8］。目前，我国的医学科普教育水平与欧美等发达国家相比还比较落后，为改善当前局面，《中华人民共和国科普法》《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》《全民健康素养促进行动规划（2014—2020 年）》《“健康中国2030”规划纲要》等政策法规相继出台，医学科普教育在我国日益受到重视。

新媒体（new media）的概念是1967 年由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所负责人Peter Goldmark 率先提出的［9］。所谓新媒体，是与传统媒体比较而言，是基于数字技术而产生的新的媒体形式，包括互联网、手机媒体、数字电视、机航媒体、户外液晶等［10］。新媒介的出现，打破了传统媒体“由点到面”的传播局面，转为“点到点”的对等传播，这不但使信息的流通格局发生了变化，而且还改变了媒体生态、媒体产业的格局。典型代表为“两微一端”——微博，微信及新闻客户端，与传统媒体相比，新媒体具有影音文字整合、时效性强、覆盖面广、信息量大、互动性强、个性鲜明等特征，在医学科普教育中具有巨大的优势。……