江苏省张家港市白鹿小学六年级 陈俊涵

指导教师 亿 腾

随着年级的升高，我们要背的古诗越来越多。古诗难背，也很枯燥，很多学生陷入了困境，我也是其中之一。

不过最近，我在背古诗时注意到了注释和译文，这可是理解古诗的得力助手。我突然灵机一动，想出了个百试不爽的方法，这个方法适用背诵所有古诗和小古文，简直就是背古诗的救星，下面就分享给你！

首先，通读全诗，浏览一遍重点字词的注释。接着，根据注释和自己的理解，用现代汉语翻译古诗文。然后，把自己的理解和译文作比较，看看哪里翻译得不对，不对的地方要加强记忆。因为这个过程是自己的思考，很容易记住诗文的意思，也能体会诗人表达的情感，比起简单读一遍译文而不思考，效果好多了，在懂得古诗文意思的基础上再背就简单了。

大多数同学都没有采用这个背诵方法，在不懂意思的情况下直接背，或者看了注释和译文，没有思考，囫囵吞枣，不能内化吸收，导致背了很多遍还是记不住。

背诵的时候，我采取“一句一背”的方法。“一句一背”，顾名思义就是一次只背一句话。比如背《墨梅》这首诗时，我提前知道了作者王冕是个清正廉洁的人，他借梅花赞颂自己优秀的品格。随后，我边想着每句话的内容边背，就能轻而易举地背出来。一句一句背完，再“两句一背”，最后“四句一背”。背整首诗的时候，脑海里一定要想着诗的意境，这样才能事半功倍。

方法不对，再多的努力也白费。只要运用正确的方法，枯燥的古诗也能不费吹灰之力地背出来。