缪可可

(高等教育出版社，北京 100029)

2022年2月16日上午，惊悉梁灿彬先生过世，觉得非常突然，也非常悲痛. 我失去了一位良师益友，高等教育出版社失去了一位优秀的作者. 我下意识地去翻看与梁先生的微信对话记录，最后一次实质性对话是在1月9日，当天我祝梁先生生日快乐，梁先生回复谢谢我还记得他的生日，他已经84岁了，生日当天还在家讲课，觉得这个生日非常有意义. 再后面的联系就是推送分享和拜年了，过年的时候我给梁先生发了祝福，然而并未收到回复.当时只是觉得过年期间祝福很多，梁先生桃李满天下，想必是漏看了，然而并未想到那时候梁先生已经住进了医院. 和梁先生认识已经十年多了，一直非常敬仰梁先生严谨的治学态度和深厚的教学功底，18日去参加告别会，送梁先生最后一程，短短地见了最后一面，深感悲痛. 往事翻滚呈现，于是择要记录下来，作为对先生的悼念.

1 《普通物理学教程 电磁学》(第三版)[1]

大概是2012年，梁先生的《普通物理学教程 电磁学》需要修订第三版，那时候分社安排我负责和梁先生联系，配合出版工作，从此我和梁先生就有了比较密切的联系.

那时候梁先生早已名震江湖，特别是电磁学教材赞誉无数，是很多物理师生的必备教材. 要服务好这样一位老先生，我有些忐忑，只能硬着头皮去梁先生家拜访. 那天耽误了梁先生一个上午，先生对晚辈非常客气和照顾，仔仔细细地介绍了电磁学教材的缘起，还介绍了当年电磁学师资匮乏时的几次电磁学培训班的情况，我听得津津有味，不知不觉就到了中午. 梁先生兴致很高，让李老师不要准备午饭了，我们三人一起去家属区外面的小馆子边吃边聊. 经过这次见面，我学到了很多，首先是梁先生对晚辈的照顾和关心，让我如沐春风，更坚定了做好教材出版的信念. 而且也为我的出版工作上了一节课，从此以后，在负责每一本经典教材时，我不在满足于仅仅知道其内容，更希望了解教材的历史沿袭、创作的时代背景、作者的编写理念等教材之外的信息，从而能够更好地把握一本教材的出版.

在出版的过程中，很多时候需要和梁先生反复沟通，一个电话讲半个小时是很正常的，有时候需要讨论一个小时以上. 梁先生对于教材内容的细致让我非常钦佩，电磁学教材倾注了他大量的心血，简单举个例子，在介绍右手螺旋定则的时候有一张右手的图片，那个图片是梁先生自己用coreldraw一笔一笔画出来的，线条的长短粗细，梁先生都非常细致地修改了. 根据出版要求，作者提供的图片我们需要重新绘制，在重新绘制的版本上，梁先生还看出了一些不符合审美的改动，又让我们进行了调整. 这样一幅在教材中读者可能一晃而过的图片，梁先生都倾注了大量的心血，更毋论那些精彩的内容和实例了.

有时候，我们在某些事情上观点并不一致，梁先生从作者的角度出发，对于单位和量纲有自己独到的理解，而我们从出版的角度，需要尽量去符合一定的国家标准，因此经常是打电话说很久，或者我就跑到家里去当面沟通，双方尽量妥协，保证教材既有特色和独创，也能在一定标准之内. 电磁学中标准性的主要纠结就在最后的量纲部分，这也导致了量纲那本书留下了遗憾. 在若干次的沟通中，我对梁先生的钦佩与日俱增，梁先生的严谨和认真，让我学习了很多，也督促我不断反省自己在工作中是否做到了细致认真.

2 《普通物理学教程 电磁学(拓展篇)》[2]

在完成了《普通物理学教程 电磁学》(第三版)的出版之后，梁先生和我的联系已经非常密切了，梁先生也时常对我说，很认可我的仔细和认真，希望他的一些图书能继续由我来担任编辑. 这是老先生对我莫大的认可，让我非常感动.

在主教材修订之后，《普通物理学教程 电磁学(拓展篇)》(以下简称《拓展篇》)的编写也提上了日程. 这本书梁先生已经许诺了大概有三四十年了，在开始写电磁学教材的时候，梁先生就发现很多的内容在大部分已出版的电磁学教材里都没有讲透. 在梁先生自己写的教材里，由于篇幅所限，也仅能用小字来阐述其中一部分内容，但是还有很多精彩的内容，无法放到主教材中，这些内容同样非常重要，对于启发师生的思维、加深对电磁学概念的理解非常有益，于是每次电磁学教材编写或者电磁学课程培训时，梁先生都会许诺，要把这些内容以图书的形式展现出来. 由于主教材中已经用一部分“小字”开窗口，介绍了部分内容，梁先生戏称剩下的内容是电磁学“小字的小字”，这也就是梁先生构想的《拓展篇》的原型.

《拓展篇》出版之后反响非常好，虽然这并不是一本教材，也不是课程必修的内容，但是还是很多师生踊跃购买.我记得有好几位老师都跟我说，从八九十年代就在期待拓展篇，总算能一睹为快了，梁先生对于电磁学概念的深入剖析，使读者受益匪浅，在很多关键性的概念上，都有拨云见日的效果. 后来我有次突发奇想，又跟梁先生联系，建议他再写一两篇文章，把《拓展篇》最精华的内容介绍一下，也作为对读者期盼了几十年的图书终于出版的一个回应. 梁先生那时候身体不是很好，于是他建议由我来写几篇文章.于是那个下午，梁先生不顾身体劳累，跟我仔仔细细介绍了《拓展篇》中三十多处亮点. 梁先生很骄傲地说，这些亮点都是他自己这么多年琢磨出来的，在其他任何一本教材中都不会有，随便用几处介绍一下，都会让读者有耳目一新的感觉.我当时找了一本《拓展篇》，仔仔细细地把梁先生介绍的三十多处都做了标记，然而由于文笔有限，这篇文章一直未能写出来，转眼先生已逝，甚为遗憾！

《拓展篇》出版之后，梁先生又开始写量纲分析的教材，他非常希望把量纲那本书交给我来出版，但是条件就是用他自己的word排版，而且不能按照国家标准修改里面的内容，我跟社里确认之后，我们出版的教材还是需要符合国家标准，且无法用word排版. 后来无奈之下，梁先生联系其他出版社并提供了一些出版费进行了出版.这也是一个莫大的遗憾！

3 《从零学相对论》[3,4]

梁先生是相对论领域的大家，他应该是国内第一位用微分几何的工具来编写相对论教材的专家. 然而微分几何对绝大部分相对论爱好者而言，还是太艰深了，因此梁先生又写了一本《从零学相对论》，方便对相对论感兴趣的读者了解.

这本书出版了很久以后，在2020年6月份的一天，梁先生兴冲冲地给我打电话，说“万门大学”的老师和他联系，希望邀请他开一系列的讲座，向公众介绍相对论. 我听了也非常高兴，觉得这是一个推介该书的好机会，因此请梁先生牵线，和万门大学的老师联系沟通教材推介的事情. 由于这本教材确实是梁先生这次报告的主讲教材，而且万门大学的童校长也是梁先生的学生，万门大学同意了在讲座中介绍一下教材，还加上了网络链接，现在想想我的要求确实比较唐突了. 在那个教材直播宣传的模式还很新鲜的时候，梁先生就大胆尝试了.在连续4次的讲座中，梁先生仅在开始的时候告知了讲座的参考书是《从零学相对论》，就有很多梁先生的读者购书，梁先生在大家心目中的权威性和影响力可见一斑.

4 学术遗产抢救计划

梁先生有段时间一直在治病，有几次过去看望他，他兴致勃勃地告诉我，在山东寻到了一位高人，每几个月要过去跟随着修行几天，效果非常好，回京之后身体就好了很多，这样可以尽快地进行他的“学术遗产抢救计划”. 我由衷地为梁先生感到高兴，也一直关照他多多休息，不用着急. 梁先生并不避讳生死，非常豁达，这也是我由衷佩服之处！

在万门大学和梁先生联系之后，梁先生又去一些学校做了很多讲座，都留下了录像，梁先生非常开心. 因为在很久以前，北京师范大学也录制了梁先生的上课视频，但是由于当时的技术条件不好，仅有两段录像梁先生比较满意，如果没记错应该是“静电场的高斯定理”和“唯一性定理”，这两段视频我都放到了《普通物理学教程 电磁学》(第三版)的网络资源中.梁先生很遗憾其他的讲课，都没有留下视频，因此希望再讲一遍，把音像资料保存下来.

后来“寇享”和梁先生联系了，帮助梁先生开设网络课程，他们安排人员到梁先生家里协助进行录制，在线进行授课，授课完成后视频就可以剪辑保存. 梁先生非常开心，给我打电话说，现在身体条件不允许，因此只能讲一点歇几天，但是慢慢地就可以把课程讲授完成.

这次，梁先生先开始讲授的是“微分几何与广义相对论”课程，我力邀他完成之后，把电磁学主教材和拓展篇的内容再讲讲，梁先生很高兴地答应了. 在准备“微分几何与广义相对论”课程的时候，有时候梁先生已经有些吃力了，那一套三册的教材是他比较早写出来的，当时查阅了很多的资料，现在已经八十多岁了，有些资料已经不太记得了，所以回头再看自己写的内容，偶尔会觉得陌生. 有次梁先生给我打电话，让我帮忙找一些资料，他备课的时候突然觉得自己写的一段内容非常陌生，不太记得当时如何推导出来的，需要核实一下. 梁先生的坦诚让我感动又钦佩，八十高龄仍在汲取知识，而且自己写的看不懂了也不用避讳，可能像梁先生这样的高人早就已经到达了随心所欲不逾矩的境界了！

5 结语

一口气写下了以上的文字，心情还是很沉痛，一晃十多年，我和梁先生交往中的点点滴滴，还是会不断浮现. 还记得年前最后一次跟梁先生通话，我说开车去接他到单位来坐坐，沟通一下电磁学授课视频的事情，梁先生欣然同意，并且告知我从哪个门可以开车进到家属区. 年后还想着沟通一下时间，没想到等到的却是噩耗，有时候还是觉得无法接受.

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长.

谨以此文悼念敬爱的梁灿彬先生！