吉子明

随着时代的发展，高校体育教学中也要能够紧随时代的发展需求，不断的改革创新。通过体育课程的落实，不仅让学生习得相关的知识内容，也促进学生体育素养的提升。本文重点阐述高校体育课程改革的相关措施，以此更好地引导学生参与到体育锻炼之中，也为学生的后续学习和发展做好相应的铺垫。

实践表明，只有提升国民素质，才能够提升综合国力。高校学生作为社会主义发展的未来接班人，随着时代的发展也要重视其身体素质的提升，但是对当前大部分学生群体的身体状况进行分析，可以发现，大部分的学生处于亚健康的状态，之所以会存在这种现状，主要是因为并没有真正的发挥体育教育的作用，没有让学生养成良好的锻炼习惯。高校体育学习只是学生人生当中的一个阶段，要想让学生具备终身体育意识，需要做好体育的推广，以此让学生能够具备终身体育意识，积极主动的参与到体育运动当中。

1 我国高校体育教学现状

1.1 不夠深入

高校体育教学中开设了多元化的课程，在课程的开设中，往往会考虑到学生的需求，事实上，过于复杂的课程知识内容并不能真正的满足学生在体育方面的需求，也不能很好的激发其兴趣。高校学生的思维已经有所成熟，更多的时候受理性思维的支配，如果开展多样化的体育项目，反而会让学生受到约束，产生应付的心里状态。事实上，这种做法并不符合学生的身心发展规律，不能准确的定位学生需求，导致学生的兴趣不足，也不利于发挥学生特长，最终不能达到体育学科教学的目的。……