朱莹蓓

必修上册第七单元选取了五篇散文，都是写景抒情的名篇。单元的写作任务要求借鉴这些文章的写法，写一篇不少于800字的散文，并提供了两道供参考的作文题。

1.对我们的校园（村庄或小区等），也许你已经非常熟悉了，但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地；同一处景物，你也未必观察到它在不同时间的变化。以《我仿佛第一次走过           》为题，写一篇散文。

2.四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春”“立秋”“夏至”“冬至”，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察此时的景物和人们的活动，写一篇散文。

经过思考与讨论，我们进行了一次这样的课堂写作训练：

请以《我仿佛第一次走过          》为题，写一篇不少于800字的文章。

可以看到，我们选择了第一题，不过只保留了半命题的题目，删去了前面的引语，也淡化了“散文”这一文体的写作要求。之所以进行此次写作训练，是经历了这样的一些思考：

這个题目是否能激发学生的写作兴趣，让他们愿意写、想要写、写得出？

对作文命题的选择，我们一直坚持以学生为本位，只有学生对题目“有情感欲抒发，有思想欲发挥”，这个题目才是好题目。相比于第二题，这道题更贴近学生的生活实际。每个人都会有“第一次走过”的经历，只要他们静下心来想一想，也许脸上就会呈现出会心的微笑，写作的灵感不请自来；这个题目也是能引发深入思考的，“仿佛”并不是真的，明明不是第一次却又为何说“第一次走过”？“这一次走过”有什么新的发现、新的感受、新的思考？新的感受与思考会激发同学们写作的热情，一个有趣的题目本身就是一种很好的写作激励。也正是出于激发学生写作兴趣的考虑，我们删去了前面的引语，因为限制太大，选材范围一下子变小了，学生可以展开的视野也变得狭窄了。至于要淡化“散文”这一文体要求，是不想用这个概念把学生“吓”住，我们还是希望让学生在写作的过程中享受抒情达意的自由，体会写作的乐趣。

此次写作训练能否有效落实本单元的学习要求？

从学生作文的反馈来看，此次训练是一次读写结合的较好尝试。这一次尝试让我们看到了阅读教学对于写作“浸润”的作用。其实语文教学很多知识点的落实本身就是潜移默化、润物无声的。前不久读到夏丏尊先生《我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生》一文，不禁“于我心有戚戚焉”。我想，单元写作任务的落实必须依托阅读教学，不仅需要“知识短文”，也需要好的作文题；在落实的过程中，要避免模式化、机械化，因为那是“舍本逐末”，损害的是学生的写作热情。至于类似于“如何做到情景交融”这一知识点的落实，我建议可以进行片段写作的训练。比如学完《荷塘月色》，可以让学生以片段的形式写“我心中的荷塘”，通过这一练习和讲评来引导学生理解和掌握该知识点。

学生佳作

我仿佛第一次走过这条街

□上海市曹杨二中   金哲轩

高楼鳞次栉比，街道挤满了人。

这条街是出了名的乱。街上的店面杂乱无章，人行道上堆满了杂物。每次路过，我都会快步走过。

某一个周日下午，我坐在书桌前，看着桌前堆积如山的试卷，十分烦恼。父亲走到我身边，拍了拍我的肩膀：“下去走走吧，呼吸呼吸新鲜空气，让大脑放松一下。”于是我便与父母一起下楼散步。我不知道的是，这次散步，彻底改变了我对这条街的看法。我仿佛第一次走过这条街。

走着走着，我们便来到了我最讨厌的那条街，我本想让父母换条街走，但我被眼前的这一幕吸引住了：夕阳西下，街道上车水马龙。繁忙的街道上，一位满面油污的老人，蹬着一辆破旧的满载的三轮车，艰难地前行，三轮车吱吱作响，仿佛随时都有可能散架。三轮车后跟着一位老婆婆，头发花白而凌乱，在风中肆意飘荡；她的衣服破旧不堪，但她黝黑的脸庞却充满着别有的愉悦。忽然，两位老人清了清嗓子，唱起歌来。老人不成调的歌声传到街上，传到每个人的耳中，是如此的自然纯真，宛如一泉清流，大有“不以物喜，不以己悲”的高人心态。也许，对这对老夫妇来说，留在城市里收破烂的生活十分贫寒，却能相濡以沫，就是最大的幸福。

街边的大树下，停着一辆四轮小车，陶瓷器皿横七竖八地躺在车上。一位中年男子小心地挪动着瓷器，并细心地清点着数量，嘴角露出一丝幸福而满意的微笑。我能清楚地感受到，他觉得一天的辛苦是值得的。也许，是作为丈夫、父亲或儿子的责任。他为了生活而拼搏着、奋斗着。

再向前走，便到了一个小学。夕阳下的孩子们蹦蹦跳跳、有说有笑地走出校门，在人群中寻找着自己的家长。“妈妈，我今天的默写又得了A+！”“真棒！”一个个欢快的身影，在夕阳的照射下，形成了一道亮丽的风景线。这一个个少年，是祖国的花朵，是家里的开心果，也是全家的希望。

天空逐渐暗了下来，街上的人们把东西都收入了店铺。街上到处都是人们忙碌的身影。店铺的灯也全都打开了。火红的招牌，给人一种如家的温暖。

沿街这些普普通通的人们，虽然不那么富有，也许还在逆境、困境中挣扎、生存，但他们充满了对生活的热爱与渴望。

生活中其实并不缺少美，只是缺少发现。在快节奏的城市生活中，我们要学会慢下来，用沉静的心态，去品味生活，生活的色彩都是炫目而美丽的。慢下来，你会发现，温暖与爱其实就在身边。

我仿佛第一次走过这条街，第一次感受到了这条街的热情，第一次学会了用心去生活。

（编辑：于智博）

评点：任辰凯

这篇文章有三点可资借鉴：其一，由己及人。小作者运用先抑后扬的写法，在一次散步的经历中记叙了自己对于老夫妇、中年男子、放学后的孩子们的观察与思索。其二，叙议结合。小作者在文中告诉我们在快节奏的现代社会中有必要慢下来，发现身边的爱与温暖，虽则卑之无甚高论，但通篇观之，几处议论都有助于文意的推进与深入。其三，情景交融。同一条街，平日因其杂乱而心生嫌弃，为作业苦恼时又见之可厌，到华灯初上时即便是一块招牌也能从中感受到温暖，真真是以我观物，故物皆著我之色彩。作为当堂完成的写作实践，这篇习作很好地展现了同学们在进入高中后写作视角的调整以及写作经验的提升。在此前的作文里我们也能看到一条清晰有序且不断向前延伸的路线，契合了同学们由己及人、由人及物、由近及远、由感性到理性的精神成长过程。