□文邦卫

2021年11月24日，《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》发布，正式提出将老年教育纳入终身教育体系。至此，老年教育的概念和属性更加明晰。与一般教育一样，老年教育也要满足实现人的全面发展的本质要求。围绕这一要求，结合老年大学开展老年教育的特点，将我心中的老年大学精神总结为：传承美德、时尚康健、老有所为、年轻心态、学乐相融。

传承美德。五千年悠悠古国，历尽沧桑巨变，巍然屹立于世界民族之林，足见中华民族强大之凝聚力和不屈之精神。老年大学要传中华文化之精髓，承世界文明之辉煌，融古今中外卓越于一体，集人类文明之大成，引导学员传承美德，厚植文化。

时尚康健。时尚意指要与时俱进，紧跟时代步伐，做精神文明、物质文明、政治文明、生态文明之先行者，展现积极向上的精神风貌，营造良好的社会风尚。康健，康就是心理健康，健即身体强健。因一切幸福之根本离不开康健，所以要引导学员保持康健之心。

老有所为。随着科技发达、社会进步、生活水平逐步提高，人们健康水平亦在不断提高和优化，健康退休已成普遍现象。“活到老，学到老，跟着时代一起跑。”老年人是社会的宝贵财富，老年大学要引导老年学员保持“老有所为”的热忱，并积极创造条件，引导老年学员发挥老年人作用。

年轻心态。“心态决定状态，状态决定成败。”无论环境多么艰难困苦，总要保持乐观向上的心境。老年大学要引导学员“拿得起，放得下”，鼓励学员积极进取，老有所学，老有所乐，老有所为，保持乐观年轻的心态。

学乐相融。学而知进退，学而知得失，学而知苦乐。在老年大学，老年学员打开未知领域，拓宽视野，增加知识，丰富人生，满足求知欲，收获了学习之乐。当他们把知识转化为智慧、能力时，拥有了更多获得感、幸福感，实乃学乐相融，乐在其中。■

弘扬革命精神 走好新长征路

照金精神：不怕牺牲、顽强拼搏的英雄气概；独立自主、开拓进取的创新勇气；从实际出发、密切联系群众的工作作风

北大荒精神：艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献

探月精神：追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢