文/山东省威海市中小学生健康教育基地

人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。青春健康教育是全民教育中的重中之重,而作为直接面向这些青春期孩子的健康教育基地，学校更是这项战略中不可忽视的力量。

艾滋病的传播、青少年吸毒等，严重影响青少年身心健康成长。山东省威海市80%以上的学校都已开展青春健康教育活动，但健康教育状况不容乐观，青少年感染性病的案例仍逐年攀升。这表明，青少年对性与生殖健康等相关知识的重视程度还不高,自我保护意识和能力还欠缺，“青春健康进校园”行动有待进一步深入开展。

本着“延伸学校教育，更系统、更专业、更规范、更深入地开展青春健康教育”的原则，威海市中小学生健康教育基地采取基地集中培训和学校长期监控相结合的方式，面向市域内中小学生开展丰富多彩的青春健康教育活动，提升青春健康教育成效，给青春一个阳光灿烂的未来，万余名学生在促进全市中小学生青春健康教育方面发挥了重要作用。2017年，威海市青春健康教育基地被评为山东省青春健康示范基地，2019年，又被确定为国家级青春健康示范基地。

威海市青春健康教育基地坚持以青少年为主体，以参与式培训为主要工作方式，将青春健康作为一个课程群链进行课程开展与实施，以“青春健康人生技能培训指南——成长之道”为中心，课程群涵盖了心理健康、生命安全、健康教育、法治教育等内容，学生在5天的综合实践活动中，至少要参与本课程群中3～4次的课程实践活动。每节课程不是孤立的体验，而是将青春健康作为一个大的主题项目，学生们通过闯关模式，沉浸在浓厚的青春健康氛围中，或探究，或集体讨论，或即兴表演，或深切感悟，充分参与体验。课程群让青春健康与综合实践教育活动自然而深入地融合，各课程之间相互影响、相互促进，在青春健康教育氛围中，达到良好的育人效果。禁毒教育等综合实践活动教材的出版发行将青春健康教育与综合实践教育有机结合，融合了综合实践活动中的STEAM教育（集合了科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育）理念和项目化教学，丰富了青春健康教育活动的方式，也填补了国内综合实践活动课程无此类教材的空白。

健康教育基地坚持问题导向，主动配合威海市计生协,面向市域内中小学生做好威海市青春健康基线调查调研工作。健康教育基地的老师们除了对每年参训学生做广泛的基线调研，在课后也采用抽查、走访等方式，参与对青少年家长的调研过程，对学生的情况做长期的跟踪指导。数据显示，在接受调查的317名中学生家长中，有82.3%的家长对学校进行的青春健康教育比较满意；有71.2%的家长认为学校、家庭、社会都应当是主体，应共同担负起青少年健康成长的责任；有70.3%的家长认为非常有必要同孩子谈论有关性与生殖健康的知识与话题，并落实到具体行动上；有高达42.9%的家长偶尔会告诉孩子有关青春期的知识，并且比较含糊，尤其涉及性的知识时，表现保守，不能自然地同子女交流，失去了对子女开展青春期健康教育的有利时机。掌握了第一手资料，该基地的青春健康教育在大数据的指导下，更有针对性，更能了解学生和家长的需求，从而更有效地开展青春健康教育的各项活动。

（该案例荣获第二届“青少年健康促进典型案例”优秀案例奖）