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儿童急性癫痫发作行动计划的应用进展和启示

2022-12-21崔璀郑显兰李双子陈文劲曾俊祺

中国护理管理 2022年10期
关键词:癫痫儿童学校

崔璀 郑显兰 李双子 陈文劲 曾俊祺

癫痫是儿童最常见的慢性神经系统疾病之一,我国癫痫患者中有60%起源于小儿时期,儿童发病率为151/10万,约1/3的患者不能通过服用药物控制发作,而出现急性癫痫发作(Acute Seizure,AS)[1-2]。AS是儿童最常见的神经系统急症之一,包括儿童癫痫聚集性发作、癫痫持续状态等,可能导致死亡、即刻并发症、认知行为障碍或复杂性癫痫,及时有效的急救干预和照护对患者预后至关重要[3]。AS的不可预测性严重影响儿童健康及其生活质量,对整个家庭产生经济、心理和情感方面的影响[4]。经济学研究结果表明,院外AS给患者家庭和医疗保健系统造成巨大的经济负担[5],及时实施急救措施与患者医院就诊次数呈负相关[6]。为改变院外癫痫发作管理不足的现状,明确院外癫痫服务范围、服务目标和社会资源配置等优先事项,改善患者在家庭、社区和学校的照护质量,2003年英国卫生部门提出“改善癫痫患者服务的行动计划”[7],以启动社会对癫痫急症的认识和参与,发布了行动计划的组成部分、框架、呈现格式和实施建议。随着该行动计划的广泛应用,结合癫痫管理相关指南和共识进行不断优化,急性癫痫发作行动计划(Acute Seizure Action Plans,ASAP)成为神经专科医护人员为患者及其家庭成员、学校医务人员等提供的院外癫痫管理的行动指引和教育工具[8],并强调ASAP需要结合人群、文化、法律和监管环境进行持续开发和应用[9]。2021年美国癫痫基金会共识文件中,推荐ASAP应作为儿童AS、癫痫聚集性发作院外急救的重要管理工具[10]。……

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