■文/蒋玉婷

古人云：“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”阅读对于人的发展有着深刻影响，因此，幼儿园要重视绘本阅读课程，为幼儿未来的发展蓄能。亲子阅读要求家长与幼儿共读，在共同探讨中总结学习经验和所收获的知识。不同绘本具有不同教育价值，在阅读过程中能给幼儿带来不同的情感体验。基于此，在亲子阅读中使用主题分类阅读法，既能给幼儿带来全新的阅读体验，还能突出不同绘本的教育目标，让幼儿获得更加新颖的阅读感受，最大程度地发挥亲子阅读的教育优势。

一、亲子阅读的实践意义

亲子阅读活动可给幼儿带来别样的阅读体验，幼儿在与家长的沟通交流中能获得更加丰富的知识经验，进而生成全新的感悟。此外，亲子阅读还能发展幼儿的阅读能力，为其后期的自主阅读打下良好基础。亲子阅读的实践意义主要体现在三个方面。一是亲子阅读能拉近幼儿和家长的情感距离。在亲子阅读活动中，幼儿能和家长一起走进故事，共同对画面、情节进行思考与探讨。在此过程中，家长与幼儿能在沟通中增进感情，在交流中拉近彼此的情感距离。二是亲子阅读能发展幼儿的语言表达能力。幼儿的成长是一个不断学习、进步的过程。在亲子阅读活动中，幼儿会跟家长交流自己的想法，这能让幼儿的语言表达能力得到锻炼。三是亲子阅读能锻炼幼儿的想象思维。在阅读过程中，幼儿会选择自己喜欢的方式进行阅读，并在阅读过程中进行思考。……