刘莅原，徐亚南

（信阳师范学院，河南 信阳 464000）

高校是培养大学生的重要场所，承担着文化培育和传承的重要使命，也是不同思想和文化相互融合发展的关键场所，是对大学生进行思想引领和价值引导的关键阵地[1]。思想引领工作的质量可以体现一个国家的软实力，也能够充分反映一个政党是否具有强大的战斗力和凝聚力；价值引导则是落实社会主义核心价值观的重要途径[2]。因此，对大学生进行思想引领和价值引导，能够让新时代的大学生更好地理解自身在时代发展中的定位和价值，让青年大学生能够与党和国家保持一致的前进方向，在思想和行动上做到同心同德，是真正践行高校立德树人培养原则的有效途径，也是回应新时代应该“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一核心问题的有效方式。

一、把握青年大学生思想引领与价值引导的时代定位

（一）新时代赋予青年大学生的新使命

首先，应该把握新时代的历史方位。随着改革开放的不断深入，中国正在不断崛起，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。因此，青年大学生必须理性看待这一时代背景，做好充分的思想准备，为促进中国的不断崛起奋斗终生。其次，需要把握新时代发展趋势。在中国共产党的领导下，中国人民积极开拓创新中国发展的道路，国家实力大大增强，在全球一体化发展的今天已经走在了世界的前列，在多个领域呈现出领跑态势。然而，从目前我国的实际发展情况来看，我国的许多理论研究明显缺乏实践经验，在实现理论引领的道路上仍然需要加速前行，才能够真正实现通过理论引导实践，为建设中国特色社会主义提供强有力的支持。最后，需要引导青年大学生认清时代赋予自己的责任与使命。习近平总书记在寄语高校大学生时，指出高校大学生是可信、可爱、可为之人，是中国实现“两个一百年”奋斗目标的中坚力量，因此，青年大学生应该在最美好的年华里通过艰苦奋斗和创新发展实现自己的人生价值。当代青年大学生应该立足于时代的发展进程，肩负起中华民族复兴的伟大使命，在实现国家梦想的基础上落实个人的理想，践行勇于闯荡、敢想敢做的奋斗精神，脚踏实地地学好知识、做好本职工作，在实现中国梦的道路上展示出中国青年大学生的精神气魄。

（二）新时代赋予青年大学生的新任务

习近平总书记对青年大学生寄予了深切的希望，指出青年大学生在新时代要积极走在时代发展的前列，勇于开拓创新，敢于奉献奋斗，以积极乐观的心态面对前进道路上的一切困难和挫折，在乘风破浪的道路上勇于进取，在披荆斩棘的过程中创造属于自己的新天地，打破一个又一个发展瓶颈，用自己的汗水和青春浇筑新的长城，向全世界展示青年大学生的强大动力和鲜活的生命力与创造力[3]。一方面，需要进一步强化青年大学生的思想自觉，让大学生能够克制自己的私心和私欲。广大青年大学生需要时刻保持清醒的头脑，坚定自己的政治立场，把握正确的政治方向，遵循科学的政治原则，在光明的政治道路上勇敢前行，明确自己的思维底线，保持敬畏的意识，一心一意地跟着党的方向前行，能够真正从内心深处学懂政治，将自己全身心奉献给中国特色社会主义建设事业，为中华民族的崛起奉献力量。另一方面，青年大学生需要更加坚定自己的理想信念，指引自己在前行的道路上保持正确的方向，为自己的人生价值实现奠定良好的基础。如果青年大学生没有坚定的理想信念，精神就会如一座空虚的楼阁，找不到学习和生活的动力，不能成长为社会所需要的优秀人才。

（三）新时代赋予青年大学生的新特点

充分了解新时代青年大学生的成长特点和行事风格，是实现思想引领和价值引导的重要前提。随着高校扩招的不断发展，中国青年大学生的数量正在不断增加，思想引领和价值引导工作的任务也在不断加重。从目前的年龄结构来看，绝大多数青年大学生是“95 后”或“00 后”，正是思想最为活跃的一代，具有更加大胆的想象和创新能力。从家庭方面来看，这一代青年大学生大多是独生子女，拥有较为优渥的物质生活条件，对家庭的依赖感更为严重，因此具有较强的自我意识和家庭观念。从时代发展的背景来看，我国正进入改革开放的关键时期，暴露出来的社会新矛盾日益突出，人民群众追求更加幸福的美好生活、更加公平的社会秩序，这在青年大学生的日常行为表现中也有所体现。从生活方式的角度来看，新一代青年大学生是在科技发展的背景下成长起来的，他们早早地接触了互联网工具，是网络的宠儿，擅长利用各种先进的网络技术收集资源、获取信息[4]。从心理发展的角度来看，青年大学生具有更加强烈的自我观念，潜藏着一颗又一颗勇于奉献和奋斗的热血心灵，勇于突破生活的难关和挫折，在国家和社会需要的时候敢于迎难而上、挺身而出。因此，立足于青年大学生的实际成长特点和发展需求，采用具有时代特点的教育模式，能够更具针对性地提高思想引领的效率和质量，能够为青年大学生的价值引导提供更加有效的对策，让大学生能够摆脱依赖心理的束缚，建立自尊、自信、自强的独立意识，让大学生能够时刻保持良好的竞争心态和奋斗精神，能够为中国特色社会主义事业奉献自己的力量。

（四）新媒体赋予青年大学生的新形态

随着信息技术的不断发展，我国的网民数量正在不断增加，其中学生群体占据了1/4 左右。由此可见，青年大学生在网民中占有庞大的数量，也是网民中最为活跃的群体，体现了青年大学生的个性发展趋势。因此，如何有效地利用新媒体平台的优势，充分利用网络技术时代的红利，是新时代进行青年大学生思想引领和价值引导的关键问题。只有正确的思想引领，才能够引导青年大学生走上正确的发展道路。新媒体的发展离不开电子信息技术的进步，在信息共享模式的引导下，整个社会生活发生了全方位的改变，新时代的信息交流已经不再受到地域和时间的限制，可以跨越国家和语言的阻隔实现实时的信息收发。在网络时代背景下，随着新媒体、自媒体、全媒体的不断成熟，每一个人都在众多媒体提供的信息中沉浮，贴吧、论坛、微博、微信等已经渐渐成为舆论引导的重要工具，对社会舆论产生了重要的引导作用。在这种更为高效的双向互动网络模式下，青年大学生作为社会的一员，也参与到舆论生态的形成之中，被网络中各种思想和文化所裹挟。目前，尽管我国的网络净化工作仍在不断进行，但是一些错误的思潮仍然在影响青年大学生的思想，通过碎片化和海量化的信息资源侵蚀着大学生的内心和思想，对大学生的思想引领和价值引导工作产生了一定的阻碍。因此，高校应该把握好新媒体时代的网络发展规律，占据网络舆论的制高点，把握舆论引导的主阵地，时刻了解青年大学生的思想动态，贴近青年大学生的网络生活，落实思想引领和价值引导工作策略，让青年大学生能够保持正确的立场和价值观，为建设中国特色社会主义事业奋斗。

二、创新高校工作方法和工作载体，实现青年大学生的思想引领与价值引导

（一）借助新媒体平台，搭建青年大学生思想引领与价值引导的工作网络

在对高校青年大学生进行思想引领和价值引导的过程中，要充分体现与时俱进的时代特色，确保思想引领和价值引导能够与时代精神相接轨，能够与时代产生的新技术和新事物相衔接。因此，高校要充分借助新媒体平台的优势，从国家的方针政策教育开始，一直到青年大学生日常学习中的各种困难和疑惑，采取针对性的处理手段进行优化，并结合青年大学生的成长规律和身心特点提供更加个性化的服务内容。高校应该通过新媒体平台建立更加优质的党团工作网站，并为青年大学生提供更加高效的师生互动平台，根据青年大学生的思想动态和时代的发展变化建立更加完善的思想引领和价值引导教育模块，促进思想引领和价值引导教育体系的不断优化升级，借助师生互动平台把握青年大学生在学习和生活中的思想问题，并通过更加幽默、活泼的语言贴近青年大学生的行为习惯，让青年大学生更加易于接受思想引领和价值引导的内容。

例如，可以通过新闻面对面、热点零距离、论坛辩论会等形式，对大学生关注的热点话题和方针政策进行科普教育，并通过学校微博、官方公众号解答学生的思想困惑，为学生的思想引领和价值引导指明正确的方向。同时高校应该充分发挥党建带团建的作用，以“互联网+”的形式构建网络工作队伍，积极归纳整理网络上有利于实现大学生思想引领与价值引导的各类资源，从而形成完善的新媒体工作矩阵，让思想引领和价值引导的工作具有更广泛的普及面和更切实的效果，促进高校青年大学生思想政治工作质量的不断提升。

（二）利用好第二课堂，建立青年大学生思想引领与价值引导的工作体系

第二课堂是第一课堂的进一步延伸，能够打破第一课堂的时间与空间束缚，让高校文化育人的效果得到进一步落实。第二课堂拥有更加丰富的教育形式，也拥有更加多样化的教育内容，能够为青年大学生的思想教育提供更多的支持。高校在开展第二课堂的过程中，除了要立足于青年大学生的身心成长特点之外，还需要结合学校的特色活动和各项日常事务，全方位地对青年大学生进行有效的思想引领和价值指导，从而潜移默化地影响青年大学生的思想观念，让大学生在不知不觉中树立起坚定的理想信念，为中国特色社会主义建设事业奋斗。例如，每两周开展一次团会活动、开展青年大学生诚信考察活动、引导大学生开展感恩父母活动、纪念五四运动创意活动、发现身边的模范榜样活动等，让青年大学生能够真正理解在最美好的青春实现奋斗的价值，让青年大学生能够更加深刻地领悟社会主义核心价值观的重要意义，让青年大学生能自觉地树立爱国主义精神，肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命[5]。

除此之外，高校还可以让各党员教师进入课堂为学生上课，采取更有针对性的教育模式，积极引导高校青年大学生的思想工作，帮助青年大学生树立正确的价值观念和坚定的理想信念，让高校青年大学生在前行的道路上始终保持正确的方向。针对不同性格、不同年龄和不同需求的青年大学生，高校也应该采取分类处理的方式进行有效的思想引领和价值引导，这样才能够让思想引领的实效性得以真正体现，才能确保青年大学生能够真正成长为国家和社会所需要的高素质人才。

（三）创造社会实践机会，完善青年大学生思想引领与价值引导的工作路径

在高校青年大学生的思想引领与价值引导工作中，实践是提高工作质量的有效途径。对于绝大多数高校青年大学生而言，他们尚未走出校门，社会阅历和人生经历相对较少，因此，只有积极鼓励青年大学生步入社会，他们才能够更好地认识社会发展现状，更好地提高青年大学生的观察能力。

首先，高校应该立足于新时期的发展背景，把握时代前进中社会产生的各种热点话题，引导青年大学生关注社会的各种问题，了解社会发展的趋势，让青年大学生真正感悟自己是社会中的重要成员，让青年大学生肩负起社会发展的责任和使命。例如，组织学生参与社会志愿者活动，并将志愿活动作为学生综合评价的重要标准之一。这不仅能够督促青年大学生积极投入社会实践中，提高青年大学生的社会实践能力，而且能够让青年大学生在参与社会实践的过程中获得思想的洗礼，让青年大学生提高自己的思想意识，树立为人民服务的基本理念，投身建设中国特色社会主义的伟大事业中，让青年大学生能够真正地实现自己的人生价值。

其次，高校应该立足于大学生的实际发展需求，结合不同专业大学生的发展目标，为大学生挑选更加优质的实践项目，促进实践内容的丰富与完善，真正让青年大学生在实践活动中学有所得，帮助青年大学生体会社会主义建设事业的艰辛和不易，培养青年大学生的爱国主义精神和民族精神，让青年大学生始终坚定中国特色社会主义建设事业的前进道路，在党的引领下保持积极进取和开拓创新的精神，让青年大学生更好地实现人生目标。

三、结语

青年大学生是国家未来建设的中坚力量，是推动社会发展进步的强大动力。因此，在新时代背景下，加强对青年大学生的思想引领和价值引导，能够帮助青年大学生找到人生发展的目标和正确的方向，能够让青年大学生始终保持积极乐观的工作态度，以奋发进取的态度和实践创新的精神为中国特色社会主义建设事业贡献自己的力量，践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。