薛涵 常州纺织服装职业技术学院

引言

目前，高职院校增值型内部审计已初步建立，在高质量发展背景下，高职院校增值型内部审计的质量亟待提升。高职院校增值型内部审计的质量提升有利于优化增值型内部审计工作，完善内部审计前哨功能，提升内部审计价值，提高高职院校现代化治理水平。

一、高职院校增值型内部审计内涵

关于增值型内部审计的定义，最初是由国际内部审计协会率先提出的。它认为内部审计的本质是为了提升组织运行效率，增加组织整体价值，是一种独立性较强且具备客观内涵的咨询类活动。在国家相关部门文件中将增值型内部审计视作监督、评价财政内部控制的一种活动，这种活动能够保持独立性和客观性。因此，在充分发挥增值型内部审计的作用下，增值型内部审计不仅能满足真实性、合法性等要求，而且还能有效地防范风险，从而加大内部控制力度，实现战略审计转化目标。高职院校增值型内部审计内涵在于定量价值和定性价值两部分。定量价值以资金量化衡量。定性价值更多体现在高校增值型内部审计通过降低已发风险，预防未发风险，提升高职院校内部治理水平所带来的价值。

二、TQM理论与PDCA循环理论

TQM（Total Quality Management）理论也被学术界视为全面质量管理理论，最初提出该理论的是美国学者朱兰、费根鲍姆。它的核心在于“三全”理念，即施行全机构、全员、全过程的质量管理，以期实现对人、财、物、信息等资源的有效利用，从而以最经济的手段生产出令顾客满意的产品。……