牧 丹，苏日娜，白文明，赵国丁，卢 菲，钮松召

（内蒙古医科大学药学院，内蒙古 呼和浩特 010010）

分析化学是药学类专业的一门专业基础课程，而药物分析也是一门重要技术，有助于培养学生将理论与实践相结合的能力[1-2]。目前，我校药学类专业使用的分析化学教材为人民卫生出版社出版的第8版《分析化学》，共23章，由化学分析和仪器分析两部分组成，根据不同专业特点与需求，安排的学时不同，但都在一学期内完成教学任务。传统的线下教学模式存在内容多、难度大、部分专业学生化学基础薄弱等问题，由于学生学习主动性与学习兴趣不高，因此课程教学质量与教学效率不高，这也对分析化学课程教学提出新的挑战和要求。随着时代进步与发展，“线上+线下”教学模式成为新的手段。本次教学改革以内蒙古医科大学药学院药学专业学生为研究对象，将传统的灌输式教学模式改为多元化线上线下混合教学模式，充分发挥线上、线下教学的优势，把课前、课中、课后等教学环节整合在一起，并在教学过程中探究多元化评价模式的构建。

1 分析化学课程对药学专业学生的重要性

对药学专业学生来说，学习分析化学不仅是掌握理论知识，更重要的是培养从分析化学的角度解析药物成分、药品质控等的科学思维以及掌握正确的科学实验方法，提高分析问题和解决问题能力。内蒙古医科大学药学院药学专业学生普遍热爱学习、成绩优异、综合能力强，从大二开始学习专业课，对科研兴趣浓厚，很多学生利用课余时间参与教师的课题研究或申请大学生创新创业项目。……