徐嘉辉 赵思琳

互联网经济及文娱产业的发展，催生出独特的“饭圈文化”，而青少年作为我国网民中庞大的社会群体，自然也一定程度受到“饭圈文化”的影响并参与其中。由于青少年参与“饭圈文化”的时间和涉猎范围较广，其思想成长、人格养成、价值观等会受到一定的影响，思想政治教育作为培养青少年发展的阵地，应积极探索“饭圈文化”的正面作用，摒弃“饭圈文化”所带来的消极作用，积极地引领青少年正确对待“饭圈文化”，从而促进青少年的正确价值观的养成。

一、“饭圈文化”的发展及特点

(一)“饭圈文化”的发展历程

崇拜某位明星，称为某位明星的“粉丝”。研究者认为中国“粉丝文化”是由多种外来与本土文化产品共同培养而成。粉丝文化的起源受多方面因素的影响，从20世纪80年代的港台迷文化，到90年代的日本动漫文化，再到2000年大热的“韩流”偶像的兴起[1]。

(二)“饭圈文化”所具备的特点

1.商业化的资本运营模式

每一位明星背后都有演艺公司、传媒公司和经纪公司的操作，偶像从开始培养到最终出道，都有着一套严密的推送机制，就像商品从生产加工到宣传销售的过程，公司对于要培养的偶像进行包装，再到参与选秀节目，最后通过粉丝打投的方式出道。例如《偶像练习生》《青春有你3》《创造营》等综艺节目，这些综艺背后都有着资本公司在进行运作。资本运作的目的就是为了追逐利益，在每一次偶像公演过后，都能吸纳大量粉丝，为其偶像成功出道购买节目设定的产品进行助力，在助力成团之后，也会组织大型的团体偶像见面会，参与各类综艺竞技节目，实则也是资本公司吸纳资金的一种方式。

2.组织化的粉丝群体分工

粉丝崇拜偶像是网络快速发展时代下所催生出的产物，由于网络不受时间与地域等条件的限制，可以随时随地地分享偶像动态，可以与兴趣相同的同龄人分享转发，使崇拜明星的个人和小团体逐渐形成了组织化的“饭圈”。“粉丝”也进一步成为具有明确的人员角色分工、组织管理形态与运作快捷模式的“饭圈”[2]。不同于以往的追星，“饭圈文化”也意味着粉丝们自发性的构成一个圈子，组织化意味着“饭圈”内部并不是毫无纪律，而是有着明确的组织管理。例如，微博星饭团投票，“粉头”等级别较高的人员对下面的“小粉丝”进行引导，参与微博话题等互动方式，提高其偶像的知名度，而在这些组织化分工中，资本作为偶像培养的基地，而“饭圈”则作为偶像的宣传地，“饭圈”内的成员有着明确的组织化管理以及层级化划分。

3.低龄化的粉丝成员群体

“饭圈文化”的覆盖面广，加之参与网络的青少年数量多，获取信息的方式也更为简单，使得青少年参与“饭圈”的人数众多。据中国报告网《2020年中国粉丝经济市场发展规模现状及未来前景分析报告》中显示出“90后”里追星群体占比仅26.78%，“95后”为50.82%，“00后”则接近70%[3]。通过这样一个数据也可以看出 “饭圈文化”的具体成员呈现出低龄化的现象。而其背后的原因有多种，一方面可能是来自于情感价值的寄托，“饭圈女孩儿”就是个形象的例子，将偶像当成自己的另一半，在心中构建起一个完美的人设。另一方面则通过“养成系”，实则是为了增强共情力，青少年通过观看同年龄段的偶像成长的过程，从练习生逐步进步的过程中增强自己的参与感，实则是满足成为偶像幻想的一种方式，也就是所谓的“贩卖梦想”。

二、“饭圈文化”对青少年产生的影响

(一)“饭圈文化”对青少年产生的积极影响

1.激发爱国热忱的“饭圈文化”向青少年传递精神凝聚力

追星并不意味着单纯地崇拜偶像明星，而是透过他们所传达给社会的正能量，激发新时代的青少年。例如，体育圈中的明星，他们为社会做出贡献，也是青少年崇拜学习的偶像。东京奥运会上，中国的奥运健儿们屡创佳绩，这些体育“明星”们一时成为了人们追逐崇拜的对象，更快、更高、更强、更团结的奥运精神也在青少年的心中生根发芽。奥运健儿们在赛场上顽强拼搏，赛场下刻苦训练，为了能够在奥运会上升国旗，奏国歌，他们不断突破自我，这一个个生动的故事，培养着青少年的爱国主义精神，激发着青少年刻苦学习，为国争光。

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2.适度娱乐性的“饭圈文化”缓解青少年课业压力

青少年学生课业负担重，学业压力大，且正处于青春发育期，喜欢沉浸在自己的世界，寻找自己的精神寄托。在“饭圈”中，青少年可以遇到与自己兴趣相投的同龄人，有共同语言，在参与“饭圈”的活动中感受到获得感、参与感。正确的、适度娱乐性的“饭圈文化”能够缓解青少年在学习和生活中遇到的压力，减轻过重的学习压力带来的烦恼。适度的娱乐可以培养青少年对于新兴事物的理解，青少年通过网络交流，也可以锻炼自身的沟通交流能力，与同龄人沟通自己的想法，在网络中寻找好的倾听者，这对于青少年的成长有一定程度的积极影响。

3.具有激励性的“饭圈文化”有利于青少年技能的培养

青少年参与“饭圈”对自己所喜爱的偶像进行打投、运营、宣传等活动，在一定程度上也增强了对于网络新技术的学习，为了更好地宣传自家idol而学习剪辑等技能。“饭圈”具有组织性，其成员分工从文案编辑到照片选材再到超话推送，都需要一定的能力，而“饭圈”中大部分是青少年群体，作为新兴事物，他们都努力去学习，增强自己在“饭圈”中所能发挥的作用。互联网经济的快速发展，网络等新兴模式的出现，自媒体工作也愈发重要，青少年培养自己的爱好，学习一项新的技能，对于日后的学习与工作都会产生积极影响。

(二)“饭圈文化”对青少年产生的消极影响

1.青少年网络用语失范，网络舆论的发酵

人的发展会受到一定环境的影响，青少年参与“饭圈”的活动必然受到不同团体形成的不同的“饭圈文化”的影响，屡见不鲜的就是因为自家偶像而引发的网络骂战，对青少年言论产生严重的影响[4]。

“饭圈文化”对青少年言论的影响主要存在两个方面。一是网络用语的随意使用，青少年在与“饭圈”内部好友交流时会大量运用网络用语，像“妈妈爱你”等用词的出现，虽然在“饭圈”中表达的是对偶像的喜欢以及金钱上的支援，但在一定程度上违背了中国汉字以及对于“妈妈”这一词语意义的使用。网络用语多是相关词语的缩写或者是同音词的改写，在很大程度上会导致青少年缺失对词语原本意义的理解。二是网络言论不良容易催生网络暴力，每一个“饭圈”都像是一个独特的领地，“饭圈”成员们共同守护这片领地，成员们之间有一种与自己追崇的明星共进退的思想，一旦发生冲突，“饭圈”的成员就有可能催生网络暴力，有时也会受到圈子里“大粉”的影响而导致冲突的发生。

2.影响青少年明辨是非的能力，偏离主流价值观

“饭圈”存在于虚拟的网络世界，虚拟世界中每个人的身份都可随意变换，不可避免地会出现虚拟的价值观，从而影响青少年主流价值观的养成。青少年追崇自己喜爱的明星，认为明星就是自己的榜样，向其学习，模仿，甚至盲目追求其价值取向，而忽略了自身理性的思考。某些明星出现不良行为后，“饭圈”成员也理解为有人恶意抹黑并非其偶像犯错，出现第一时间为其极力辩护的行为，形成不正之风，扭曲主流的价值观。青少年正处于形成良好的世界观、人生观、价值观的关键时期，盲目“追星”导致其价值观方向上扭曲化，缺乏明辨是非的能力，盲目受所在“饭圈”组织内部人员影响，需要理性地引导与培养[5]。

3.诱发青少年非理性消费行为，造成严重资源浪费

明星参加各种活动会产生排名榜，这也推动了粉丝进行互动投票，刷“礼物”打榜。“饭圈”内部青少年为了自己所追崇的明星能够得到较高排名，盲目参与投票，甚至出现了盲目消费，在自己无法承受的范围内为其刷礼物，产生一种独特的亚文化现象。粉丝们通过购买明星同款的代言产品、明星周边产品、明星应援灯、手牌等，催生出青少年之间相互攀比的心理，导致过度消费。在《青春有你3》中出现了为助偶像成团，粉丝为了给自家偶像打榜，购买牛奶并倒掉，其金额超两亿的恶劣事件，造成资源的严重浪费。对于“饭圈”成员来说，打榜花钱是对自己偶像喜爱度与忠诚度的表达方式[6]。资本控制下为偶像打投势力榜等带来的倒奶这种现象严重地违背了国家倡导的节约资源保护环境的理念，诱发了青少年非理性消费。

三、发挥思想政治教育作用，引领青少年正确对待“饭圈文化”

(一)深化思想政治教育，坚持主流价值观导向

为了缓解“饭圈文化”所带来的消极影响，要加强对青少年的思想政治教育。首先，要善于用好学校的思政课堂，学校是青少年学生接受教育的主要场所，学校思政课应积极利用优势条件，通过学校以及教师传授的思想政治教育知识让学生感受主流价值的魅力，自主探寻主流价值内涵，培养青少年正确的价值观，引导青少年学生正确对待“饭圈文化”。其次，通过广播、电视、报纸等传统媒体重点传播主流价值观，发掘更多更优秀的主流价值事件和人物，引导青少年群体正确认识“饭圈文化”与主流价值的差异性。最后，网络等新兴媒体作为“饭圈文化”的主要载体和主要传播媒介，网络管理者和运营者应对“饭圈文化”的传播做出相应的管理和限制，减轻或避免“饭圈文化”的消极影响。

(二)加强爱国主题教育，坚定正确理想信念方向

爱国主义是社会主义核心价值观中最深层次最根本最永恒的部分，是每一位中国人应具备的最基本精神品质，青少年正处在价值观形成与发展的关键时期，加强爱国主义教育能够使青少年正确对待“饭圈文化”。在思政课堂中融入红色经典人物、优秀爱国人士、杰出贡献人物以及抗击新冠肺炎疫情中坚守在一线的模范人物事迹，通过观看视频以及课后观后感的形式向青少年学生讲解英雄人物的生平和爱国事迹，增加青少年理想信念教育，提升明辨是非能力。通过爱国主题教育，引导和帮助青少年形成正确的价值观，使青少年成为具有爱国主义精神的建设者与接班人。

(三)完善宣传教育机制，努力树立英雄模范作用

青少年正处在心理发展的重要时期，迷茫感普遍存在。他们需要一种精神寄托，这时出现一个偶像并起到模范作用，就能满足青少年在精神上的寄托感。发挥思想政治教育在引领青少年正确对待“饭圈文化”的作用，一方面要选择具备优良的思想政治素养、富有感召力、能向粉丝传递正能量、热衷于公益事业的偶像。另一方面要树立良好社会风气和家庭风气，环境影响青少年的发展，良好的社会风气能够为榜样的力量传播提供广阔的空间。树立良好的家庭风气，父母也是青少年学习的榜样，大部分“饭圈文化”中的成员是由于家庭成员没有足够的时间陪伴，而网络能带给他们快乐，因此，家庭内部也要养成良好的家庭氛围，促进青少年健康成长。

四、结语

少年强则国强，青少年是国家的未来，青少年处在人格养成的关键时期，在关键时期采用正确的、良好的价值观引导其成长显得极为重要。作为青少年亚文化的“饭圈文化”不能成为青少年价值观养成的媒介，其存在与发展时间短，背后资本运作成分高。思想政治教育作为青少年价值观养成的重要载体，必须发挥其积极作用，增强思政教育引导主流价值观，消除“饭圈文化”在网络中产生的不良言论、错误价值观和非理性消费方面对青少年的消极影响，探索思想政治教育对引导青少年“饭圈文化”的积极作用，发挥思想政治教育的育人功能，培养正确的价值观，端正理想信念，提高青少年辨别是非的能力，以理性的心态追星，正确看待“饭圈文化”。