■本刊编辑部

加大基础教育投入，是重新定位基础教育价值、回归育人本质的重要体现，也是更好实现全面育人目标的现实要求。在传统教育体系中，由于对基础教育的价值意义认识不够充分，家庭教育、社会支持等领域投入力度不够，影响了基础教育的质量与发展进度。在建设教育强国指引下，通过以“五育融合”为导向，充分整合蕴含于学生成长全过程、全环节的优质资源，加大优质师资、家庭教育、智慧技术等多领域投入力度，积极驱动多学科内容、多种教学方法、多元教学理念融合发展，助力实现建设教育强国的宏伟目标。加大基础教育投入，将实现以下价值。

首先，丰富学生学习选择，完善学生学习成长体系。加大基础教育投入力度，将在丰富教学内容的同时，持续拓宽学生的学习空间。通过以学生个性发展为价值取向，充分发挥智慧技术优势，综合考虑学生的学习需求、学科教学需求，积极搭建智慧基础教育平台，全方位整合优质教学育人资源，为学生提供内容丰富、个性多元的学习素材，助力学生探索感兴趣的学习内容，切实改善基础教育质量。其次，回归学生学习、成长的真实情景，重塑基础教学形态。加大基础教育投入，将助力教育活动回归学生日常生活、学习的真实场景，有效激发了学生“玩中学”的兴趣、培养了学生养成“做中学”的实践能力，为学生提供了开放、动态的学习空间，进而有效改善课堂教学质量，提升育人成效，真正实现基础教育体系的本质优化。最后，全方位整合教学资源，构建学生培养新生态。通过达成育人共识，积极打破家校社多方协同壁垒，构建新的协同育人模式，汇聚相对分散、割裂的教育资源，积极搭建师生、家校常态互动平台，深化社会与学校、教师与学生互动机制，形成了家校社协同育人新生态。

在建设教育强国目标指引下，为适应新的基础教育场景，需要注重持续优化教学理念，通过不断加大教育投入，引导全社会各方力量共同参与基础教育。为此，要坚持从中小学生的学习特点、学习安排及育人需求出发，通过加大智慧教育投入力度，营造完整覆盖各类学习场景、学习领域的育人生态，促进中小学生进入全面成长的良性发展轨道。在建设教育强国指引下，为持续加大基础教育投入，需要重点做到。

一是以加大家庭教育投入力度为基础，通过以践行《中华人民共和国家庭教育促进法》精神为基础，强化家庭教育责任，督促家长依法承担、履行家庭教育责任，补充传统基础教育短板。要从学生健康心理、生理发育等多角度出发，通过关注学生习惯培养、健康身心等成长状况，以科学育人、成长育人的方式，引导中小学健康成长。

二是以加大智慧教育投入力度为支持，通过发挥智慧教育的应用优势，引入优质学习资源，营造新的共享学习环境，优化学生学习生态。智慧技术进一步延伸了基础教育空间，要注重发挥智慧教育的平台优势，积极整合各类学习素材，通过开发智慧化、多元化的“在线学习”课程，为学生提供更加完善、智慧、自主的学习服务，鼓励学生自由选择学习内容，全面提升基础教育质量。

三是以加大全社会共同投入力度为保障，通过搭建基础教育资源共享平台，整合多方优质资源，化解基础教育资源分布相对不均的客观问题。为促进基础教育实现持续、良性发展，需要正视部分中小学师资相对短缺的现实问题，通过引入“送教上门”“支教帮扶”等新的教学模式，合理聘请社会教师，完善基础教育教师配置，夯实教学基础。

建设教育强国，要以提升基础教育质量为基础，通过加大基础教育投入力度，优化基础教育模式，推动基础教育实现全方位、多领域创新发展。结合全面育人的时代要求，为提升基础教育质量，要坚持以“创新驱动”为导向，通过关注中小学生的真正学习需求，全面整合智慧技术、优质师资和先进教学理念等多种资源，助力教学育人体系实现全面创新。