文/吴嘉丽

优秀家风家训是我国优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的立德树人的精神内涵。我国历来重视家庭、家教、家风，深入对优良家风资源进行探究、挖掘、整理、传承和发扬，能够对国家和社会的发展、家庭的和谐以及个人的成长产生持久的影响。同时，优良家风对立德树人教育工作具有积极影响。一方面，良好的家风能够促进教师高尚师德的养成；另一方面，小学生处在世界观、人生观和价值观的塑形关键期，他们是民族的未来，肩负着建设祖国和民族复兴的重任。立德树人是教育工作的主旋律，挖掘优良家风的精神内涵和时代价值具有十分重要的意义。优良家风作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在“国与家一体化”的社会大背景下，不仅能够使家庭和睦、社区和谐，还能促进社会主义核心价值观的践行。党的十八大以来，习近平总书记多次在不同场合，就家庭家教家风建设作出一系列重要论述。在当前中国特色社会主义新时代，传承和创新优良家风，是社会发展的必然要求，更是几千年来中华民族能够持续稳定发展的内在动力。通过深入挖掘优秀传统家风家训的文化精髓，遵循立德树人、育人为先的客观规律，寻得优良家风对立德树人教育工作的积极影响，从而弘扬中华传统美德，增强文化自信，促进师德养成，构建美好校园和文明社会。

优良家风家训的内涵

优良家风随着社会的发展而发展，随着社会的进步而积淀，不断成为中华优秀传统文化的基本精神和基本内涵。

1.家风家训的传统内涵。国风之本在民风，民风之本在家风。家风家训是在人类社会长期的历史发展过程中，一个家族所形成的相对稳定的生活方式、行为习惯和道德规范等，是经过长期积累和实践总结出的比较稳定的宝贵经验。我国传统家风中有许多值得推崇和继承的精神内涵，其中“爱国情怀”“修身立德”“仁者爱人”等内容是优秀家风中的核心内容。传统社会中“德”是修身齐家的基础，判定一个人的修养，首先是看他是否具备高尚的品德。优秀传统家风中更加强调道德是一个人的立身之本。在道德品质和才华智慧两者并行时，传统社会更加看重道德品质的高贵。

2.家风家训的时代内涵。在新时代，不断传承家风的同时，也要根据时代和社会的主题创新发展。传统封建社会重男轻女、男耕女织等封建思想已被摒弃，随着社会的发展与进步，分工也越来越精细，越来越多的女性在职场中发挥重要作用。家风家训更多地体现在言传身教，父母以身作则，鼓励子女勇于创新，如“一屋不扫，何以扫天下”的实际行动和孝顺长辈的美好行为，就是传承和发扬优良家风，就是在实践中赋予家风家训新的内涵。

3.家风家训的传承意义。无数的小家庭组成了国之大家，爱党爱国是一个家庭向上发展的根本所在，对于下一代的思想引领是家庭最重要的教育工作。我国历来重视优良家风的传承，越来越多的家庭也强调要给青少年营造一个良好的环境，弘扬社会主义核心价值观。家庭教育、学校教育和社会教育是互为补充的，家庭教育是最直接的教育方式，优良家风是家庭教育的精髓，红色基因要代代相传，这对孩子的影响是终身的。

优良家风与立德树人的关系

1.国无德不兴，人无德不立。党和国家高度重视培养社会主义合格建设者和可靠接班人，把立德树人作为最重要的一个教育环节。学校是开展立德树人教育工作的主阵地，家庭是重要场所。学校积极开展“优良家风进课堂”教育，同时让家庭之间互相学习、互相交流，共同进步；强调学生的实践和动手能力，使青少年养成独立的人格，重视沟通和鼓励等。

2.立德树人教育工作需要优良家风做支撑。

父母是孩子的第一任老师，应该承担起养育和培育孩子的义务，也应该负担起教育的主要责任。对孩子进行优良家风教育，不是在短期内能够见成效的，而是在日积月累中慢慢培养的。孩子的成长和教育离不开父母的长期陪伴与参与，现代社会生活节奏加快，生活压力增大，但是对于孩子的关心和照顾也不能疏忽，父母应摒弃“唯分数论”的错误思想，站在孩子终身发展的高度看问题，培养孩子的各项能力，为其终身发展奠基。

3.传承优良家风与落实立德树人相辅相成。

良好的家风对家庭成员具有潜移默化的影响，这种潜移默化可以对人产生长久的影响。家庭是社会结构的基本单位，家庭的风气也会影响整个社会的风气，家风正、家教严，立德树人便更容易落实。同样，学校在推进立德树人教育工作时，又能对优良家风的形成起到促进作用。

优良家风对立德树人教育工作的影响

优良家风、家教的传承是最直接、最有效的育人的路径，因此抓住家风、家训、家教的传承，是很好的教育切入点，更是培育社会主义核心价值观的有效途径。

1.传承优良家风，培育时代新人。作为新时代的人民教师，需要培养新时代的接班人。对于教师、学生来说，榜样、道德模范的精神力量是不可估量的。长沙市雨花区雨花实验第三小学历来重视家校合作、家校共育，重视挖掘优良家风。每学期学校会邀请家长中的“五老”人员，为孩子们进行红色文化宣讲，让家庭感染家庭，让家长影响家长，将家庭教育中的经验、家庭传统中的精华分享给更多家庭，让节俭精神、革命精神、奋斗精神等优秀传统影响新时代的少年儿童。

2.发扬优良家训，助力师德养成。家风家训对人的影响极其深远，教师的家庭成长环境同样影响着她的师德塑形。家庭教育中优良的内核，是成人成才的精神食粮，也是师德的灵魂所在。长沙市雨花区是全国师德养成教育试验区，雨花实验第三小学是一所百年老校，学校注重营造优良家风，重视师德培养。2022年，为激励教师不忘立德树人的初心，坚定为党育人、为国育才的使命，学校开展“传承家风家训 弘扬传统美德”写家书活动，鼓励老师们写家书、传家风、立师德。通过撰写家书并线上分享，营造和美家庭、创建清廉校园、构建和谐社区。学校共分享32篇家书故事，有年轻教师写给已故父母的家书，真实感人，催人泪下；有老教师写给大学儿女的书信，字字有力，引人共鸣；有老师写给恩师的书信，表达永恒的师生情谊；有新手父母写给幼儿的家书，分享初为人母的艰辛和幸福，感恩年迈父母的养育等。通过写家书活动，践行优良家风，让师德在不知不觉中提升，潜移默化，春风化雨。

3.重视优良家教，营造文明之风。“国富兵强，人民安居乐业，增强幸福指数”，这不是口号，而是要体现在千千万万个家庭的美满上，家庭和睦，国家才能更加繁荣富强。家庭是人生的第一课堂，影响孩子的一生。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升到“国事”，这象征着“依法带娃”已成为每个家长必须承担的责任。

好的家庭教育、快乐的童年影响人的一生。古往今来，有许多名人的家教传记，其中最出众的家庭教育家非曾国藩莫属。曾国藩的家教严格，让后世子孙受益无穷。《曾国藩家书》值得每一位父母细细品读，同样值得每一位教师研究，他教育孩子勤俭节约、宽容待人、戒骄戒躁，并言传身教予以引导，影响整个家族。家教家风一头连着家庭，一头连着社会，好的家教家风使家庭和睦、夫妻恩爱、父慈子孝，其乐融融，促进形成尊老爱幼、为人行善、诚实本分、宽以待人的社会好风气。传承好的家教家风，并与时俱进，赋予其新的内涵，让无数个家庭的“小气候”形成社会良好的“大气候”，形成社会主义文明新风尚。

冰心曾说：“一个美好的家庭，是一切幸福和力量的根源。”教育大计，德育为先，优良家风与立德树人之间有着密切的关系。传承优良的家风，就是在立德树人，引导学生修好品德、锤炼意志，成为有大爱大德的人。