徐月娟

（甘肃省玉门市新市区第一幼儿园，甘肃 玉门）

幼儿园折纸教学是幼儿教学活动的重要组成部分，其教学效果对幼儿的成长帮助很大，可以锻炼幼儿的动手操作能力，让幼儿对折纸工艺有新的认识与理解，帮助幼儿快速地成长与学习，从而促使幼儿以后学习效率的提高。

一、幼儿折纸教学活动的优化方式

（一）通过折叠具体实物，提高幼儿折叠效率

在开展幼儿园折纸活动时，老师需要让幼儿联系自己的生活，从生活中寻找一些折纸的内容，让幼儿拿到课堂上进行折叠，如折叠三角形与正方形的手绢，通过这样的折叠训练幼儿的动手操作能力，让整个折叠工作效率得到提高，做到学以致用，更好地将折纸活动运用到幼儿的生活中，对幼儿的生活起到启发与帮助的作用，这样对幼儿的发展具有启发的意义。每个幼儿对折纸都有自己的看法，老师需要注意折纸工作的细微性，充分发挥幼儿的潜力，为其之后的学习打下坚实的基础。

（二）教授幼儿折叠简单的物体

作为幼儿老师来说，需要注意对幼儿的学习进行启发，让幼儿打开心智，认识到自己的一些错误与问题，纠正自己在学习中所遇到的问题。老师要学会教授幼儿折叠一些简单的物体，让幼儿在折叠物体的时候，能发挥自身的天赋，让幼儿了解到手绢不光能用，还能用来折叠成三角形与正方形，这样可以让幼儿对图形有一些新的认识与理解，能找到图形的学习方式。老师也可以引导幼儿将手绢折叠成不同的东西，在几何图形上稍加改动，就可以变成幼儿生活中的一些物品，这样可以锻炼幼儿的学习能力。

在开展幼儿园教育活动时，折纸教学是其中的重要内容，老师需要在教学中让幼儿记住折纸的一些术语，了解折纸的一些技巧，能折一些具有图形的东西，这样可以让幼儿对折纸内容有新的认识与体悟，能符合幼儿的成长与学习。对一些折纸的内容来说，里面包括了三角形与正方形的内容，如小头狗、小花、小牛等是三角形图形，又如小袄、东西南北、小裤等是正方形图形，这样通过对所折叠的内容进行分类，可以让幼儿做到对折纸学习的认识与理解，能快速地找到折纸的一些技巧与方法，以后学习的时候，效果会变得更加显著。

二、折纸活动中要秉持的原则

（一）先做简单的后做复杂的

在进行幼儿折纸活动时，老师需要引导幼儿进行折纸，要秉持一定的原则，就是让幼儿能从简单到复杂进行折纸，不要一开始就做一些复杂的折纸活动，从而影响到折纸的效果。老师要注意折纸的简单性，要让幼儿理解对折纸的效果，这样幼儿的折纸水平就会得到提高与发展，以后的学习也会变得更顺利。通过折纸活动来强化幼儿的动手操作能力，要注意幼儿动手能力的提高，使其之后遇到问题能快速地解决。

（二）结合图形进行活动

在开展幼儿园教育活动时，老师要注意图形教学，要考虑到图形对幼儿学习的重要性，通过折纸的方式，折出一些不同的图形，这样幼儿对图形的认识也能不断得到加深，从而促使幼儿的成长与学习。老师需要注意给幼儿创造良好的学习环境，给幼儿拿出一些优秀的作品，这样可以促使幼儿的成长。不同种类的图形对幼儿的审美能力有很大的提高，通过展示不同种类的图形，让幼儿的学习潜力得到发挥，能认识到不同图形的不同特点，这样可以促使幼儿提高折纸能力，使其以后的学习变得更高效。

三、区域活动中给幼儿自由展示的机会

在幼儿折纸教学活动中，老师需要组织一些区域活动，在这些活动中，给幼儿一些自由展示的机会，帮助幼儿自由成长，发挥自己的天赋，创作出优秀的作品，这样对幼儿的成长与发展来说帮助很大。每个幼儿对折纸游戏都有自己的理解与体悟，作为老师需要在区域活动中，给幼儿展示的机会，能充分发挥每个幼儿的潜力，让幼儿之间形成互帮互助的关系，针对同一个折纸问题，幼儿之间可以进行沟通、交流，找出最好的折纸活动的解决方式，从而使幼儿的学习能力得到提高。老师给幼儿搭建折纸活动的平台，这样做的好处在于让幼儿的折纸水平得到提高，之后遇到折纸问题，就能快速地加以解决。

总之，对于幼儿园折纸活动来说，要想培养幼儿的学习兴趣，就要注意了解幼儿的学习情况，能够因材施教开展折纸教学活动，充分发挥幼儿的天赋，促使幼儿学习效果变得更加显著，以后的学习变得更加顺利，这需要老师的高度重视与实践。