陈福亮

近年来江苏省淮阴中学加强体育课程基地建设，采取多种举措，积极构建综合化体育课程，培养学生运动专长，助力学生全面发展，为学生的高中学习生活增添色彩，为学生的终身体育锻炼奠定基石，为学生养成健康的生活方式播下种子，生动诠释了“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念。

1.在五育并举、融合育人视角下发展学校体育。体育课程如何在“强体”的基础上达成“育人”，是新时代学校体育转型升级和高质量发展的关键，淮阴中学对此进行了他们自己的思考和行动。学校坚持五育并举，将体育纳入育人的重要一环，形成融合育人的教育格局。学校从更高的育人层面去考虑体育

的功能和价值，将体育与美术、舞蹈、音乐、文学、戏剧等结合，优化运动场所软硬件设施，创建有生命力的体育教学环境，发展有活力的体育社团等。

2.把提高体育课堂教学质量作为核心任务。体育课堂教学面向全体学生，是学校体育工作的主阵地。课程标准对高中体育课程内容进行模块化设计，淮阴中学贯彻落实课标理念，建立健全体育选项教学模式，创造性地从高一年级开始实施体育课“合班分项分层”教学，针对同一项目开设基础班和提高班，因材施教，同时建立多元评价体系，以评促教，从整体上不断提高体育课堂教学质量。在抓牢普及工作基础上，淮阴中学深入开展课余体育训练和课余体育竞赛，丰富校园体育活动。

3.关心体育教师成长，强化教师队伍建设。……