□福建省晋江市养正中学 林齐盼

信息技术在中小学教学中的应用成效与教师的思想、能力等有着密切的联系性，所以只有教师具备高超且全面的信息技术应用水平，才能保证信息化教学发挥出实质性的效果。就当前中小学信息化教学而言，影响教师信息技术教学的因素多种多样，主要可以分为学校外部因素、学校内部因素和个体因素，其中教师和学生的个体影响因素较为关键。基于此，为全面推行和贯彻我国教育信息化发展的思想，社会、学校和教师要给予信息化教学更多的关注和支持，尤其是广大中小学教师更要担负起教学革新的责任，不断更新思想理念和学习信息技术，同时还要做好全面的信息化教学研究工作，从而尽可能地将信息技术完美、高效地应用在实践教学中，以此为中小学生构建出良好的基础教育学习课堂。

一、信息技术与中小学教学

基于《基础教育课程改革纲要》的内容，提倡中小学教学中要大力推行信息化教学，鼓励教师在开展教学活动时合理应用信息技术，倡导各科教师将信息技术与教学课程有效融合，有力推进教学内容呈现、教学方式创新、学生学习方法改进、师生互动形式变革等目标的实现。由此可见，信息技术在中小学教学中的应用，不仅仅是单纯的教学方式创新，也意味着教学形式及模式的革新。所以，快速和有效地推行信息技术教学，对我国教育事业发展具有十分重要的意义。……