程 敏

“双高”建设背景下高职院校机械类专业实践教学研究

程 敏

（鄂州职业大学 机械工程学院，湖北 鄂州 436000）

“双高计划”的重点是高水平高职学校和高水平专业群建设，关键是课程建设。高职院校实践课程教学要达到总学时50%。为了进一步提升“双高”背景下职业院校机械类专业实践教学质量，结合当前机械类专业实践教学存在的现状，从“双高”建设的几个关键方面开展研究，通过灵活多维的实践教学方法、专兼结合的人才支撑、科学有效的考核评价、优良突出的实训成效等研究，力求形成和完善一套行之有效的高职院校机械类实践教学新模式。

“双高”建设；机械类；实践教学；高职院校

《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号，以下简称“双高计划”）指出“双高计划”的改革发展任务主要包括“一加强四打造五提升”十个方面[1]，是面对新经济、新技术、新业态、新时期下加快职业教育发展的重大举措。中国经济已进入高质量发展的新时代，尤其是面临中美科技竞争的大背景下，我国制造业产业优化升级，设备更新换代，企业迫切需要大量的实用性技工人才和高水平工匠人才，实践教学作为高素质技术技能人才培养的核心内容，是高职院校办学综合实力和核心竞争力的重要支撑[2]。本文研究如何进一步提高机械类实践教学质量，完善“双高”背景下高职院校机械类实践教学模式，为相关研究和教学提供参考借鉴。……