新版义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。语文课标就是全国语文教学要达到的基本标准和要求，编者深研了新课标，和此前的语文课标相比，在各个学段，语文基本知识方面几乎变化不大。写作标准，语法、修辞知识要点，写字的基本字表、常用字表等变化相对较小。新版课标在能力方面，概念和新提法很多，理论性增强，诸如“核心素养”“素养型课程”“学习任务群”“整本书阅读”“跨学科学习”“主题引领”“真实的语用情境”，等等。哪些是核心概念？概念之间的逻辑关系是怎样的？在实践中如何去落实？这是我们需要思考的问题，并努力在杂志中贯彻。

●如今，杂志走过了整整20个年头，20年前看过这本杂志的人有的已为人父母。2002年最初的办刊宗旨要求是：“贯彻《语文课程标准》，贴近中小学语文教学实际，探索语文教学规律，树立大语文理念，以课外知识拓宽课内视野，引导学生正确理解和运用母语，丰富语言积累，培养语感，发展思维；不断增强学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力，全面提升语文研究的业务能力。”我们该如何按办刊宗旨办好这本杂志呢？

●首先，必须要站好位。内容上要围绕“立德树人”的根本任务。党的十九大报告中提出过“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。杂志编写要把立德树人和培养“三有”作为指导思想。

●其次，以提高学生“语文核心素养”为己任。以前的课标也提过“语文素养”，但没有“核心”两个字。新课标提出“语文核心素养”，主要包括四方面，即语言运用、思维能力、审美能力和文化自信。编者曾在孩子小学三年级时给他们学校编了一册校本教材，里面收录过一段关于祖逖北伐的小古文，孩子高考时竟然考了这篇古文阅读。杂志选文不局限于哪个学段，主要看文章本身对学生在语文学习的某个模块是否有启发。

●再次，本期收录了多篇一线语文老师关于如何阅读和写作的文章，有的以单篇为例，有的以整本书作为抓手。新课标中，从小学一年级开始在阅读与鉴赏要求中即提出：“尝试阅读整本书，用自己喜欢的方式向他人介绍读过的书。养成爱护图书的习惯。”栏目设定紧紧围绕语文课程标准和办刊宗旨展开，以有利于学生语文素养的有效提升为主，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，引导学生注重积累，勤于思考，鼓励自主阅读、自由表达，倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位，拓展语文学习空间，提高语文学习能力。最终使得同学们阅读一篇文章或者一本书后知道哪儿好，为什么好，从而提高欣赏水平，培养多种思维方式，真正能起到培根铸魂、启智增慧的作用。

●当然，每月一期的杂志，只是同学们课外阅读的一部分而已，但办一本让大家喜欢阅读的杂志是我们努力的方向。愿大家多提宝贵意见。