高校学生公寓自律文化育人功能及其实现路径

2022-11-08李唯正

文教资料 2022年7期

李唯正李蔺

（海南师范大学新闻传播与影视学院，海南海口 571127）

高校学生公寓是学生休闲、生活、学习及交流的重要场所。公寓的形态状况和变化，对学生的成长和发展具有重要的影响作用。由此，学生公寓成为思想政治和德育教育、精神文明和生态文明建设、学风校风建设和独立自主品格培养等各项学生工作的重要阵地，其形成的“公寓文化”，对大学生时刻产生着潜移默化的影响，在大学生的人生发展过程中扮演着重要的角色，对大学生的思想观念形成、行为习惯养成、独立品格塑造、个性发展等方面都将产生直接的或间接的影响，这更加凸显了优秀大学生公寓文化的育人功能，已成为校园文化的不可分割的部分。然而，以学生为主体的公寓文化，因学生的地域差异、文化习俗、文化认同和性格特征等均有所不同，认识和处理问题的思路和方式不同，对世界的认识和价值观念也不同，因而呈现出一种社群性、小众性和区域性的特殊文化氛围。为此，探索大学生公寓文化建设新路径，找到公寓文化育人关键突破口，提升公寓文化育人价值成为当前高校学生工作的全新挑战。

大学生自律，是指借助大学环境，通过学习专业知识、培养专业能力、不断提升思想品德素养的大学生主体的自觉自愿、自我约束的自我成长行为。有学者认为，“自我要求进步、自觉规范行为、自我督促守矩”是大学生自律的应有之义。自律的前提需要自律能力，而大学生自律能力培养是习近平新时代中国特色社会主义思想指导新时代高校学生工作背景下的时代要求，是高校“立德树人”的内在所需，更是引导学生“明大德、守公德、严私德”的必然要求。一个稳定的实践空间或平台及其文化氛围是自律能力培养的重要前提，公寓及公寓文化因其具有相对的社群性和稳定性，是自律能力培养的重要营养供给和实践历练平台。所以，以公寓为中心的自律文化建设，开拓高校学生公寓作为一个有效的自律实践形态显得尤为重要，以自律文化建设引领公寓文化育人实践，发挥公寓自律文化的育人功能，解决学生之间的矛盾和学生自己本身的成长与发展问题，无疑是实现自律文化育人与公寓文化育人有机结合的重要探索和创新。

一、大学生公寓自律文化的内涵

自律是指行为主体基于某种道德规范、社会舆论、法律强制、纪律约束等外在压力，将来自国家、民族、社会、他人的要求内化为自我意识和行为，使自我主观意愿符合社会客观实际要求，并最终成为主体自我信仰和自觉尊崇的一种良好行为习惯。康德认为，所谓“自律”是道德主体根据自己的内在意志、良心引申出规范，进而采取某种道德行为。大学生公寓自律文化是以大学生为主体，以学生公寓为载体，以公寓居住成员共同的价值观为核心，以共同遵守的自律行为为要义，由涉及大学生群体和独立个人在公寓生活各方面的共同价值准则、自觉群体意识、自觉行为规范、自律的公共行为和学习生活习惯所组成，由大学生公寓成员共同建立和长期形成的、潜移默化的自律氛围和影响力，是公寓成员共同承认的自律成长价值观和意识形态。它是校园文化不可分割的部分，是经过每个人高度自律并与公寓其他成员长期共融、配合默契并不断凝聚的一种精神内涵，是优良学风校风建设和自我健康行为习惯养成的重要阵地，是高校软实力文化的重要体现，与千万学生优质学习和生活氛围的打造密切相关，对形成高雅、文明的校园文化具有积极的推动作用。

二、大学生公寓自律文化的育人功能

大学生公寓自律文化育人功能多样，大学生公寓自律文化的建设，能够将个体和群体的优点最大化发挥，并最大化受益，实现由个人自律转向群体自律，在学生的学习生活、情操陶冶、精神追求、情感升华等方面发挥积极作用。

（一）思政时政育人，提高大学生理论武装水平

公寓是大学生思想政治教育的重要阵地，要丰富和创新宿舍文化建设的方式与方法。借助公寓场所设立“党团服务中心”，用于党支部和团支部成员的工作场所，使其成为学生乐意前往学习、交流乃至休息的公共空间，有利于促进师生和生生之间的情感纽带。此外，党团服务中心和宿舍内，设立“理论学习小组”，进行每周一次集体或局部的学习、讨论“青年大学习”“时政新闻”等内容，养成自律学习习惯，营造学习国家时政大事的氛围。根据各年级、各寝室学习情况，设立“先进青年学习宿舍”“党员宿舍”“学霸宿舍”及“文明寝室”等荣誉称号，同时给予综合测评“思想分”加分机制，实现在思想上、行为上感染和吸引更多学生一起参与到学习小组中，全面提升大学生的理论水平，武装日常学习、工作和生活实践，提升实践育人效果。

（二）教育引导育人，树立正确的人生观和价值观

作为高校软实力文化重要体现的公寓自律文化，对成长中的大学生有着直接或潜移默化的导向。以“自律”为主旋律的公寓软实力文化，能形成一种良好的育人环境和氛围，能够陶冶学生的情操，培养学生的兴趣、爱好，激励学生积极进取、勤奋求学，引导学生健康成长，使学生逐渐养成良好的道德品质和人格魅力。公寓自律文化通过引导大学生认识自身的不足，认识自身在社会环境中的位置和价值，对其未来生涯规划有重要作用，并可使学生更加理解将来所要从事的工作的社会意义，以及实现梦想或目标所需要的知识、技能以及品格修养等，有利于学生增强社会责任感，形成良好的世界观和价值观。

（三）规范约束育人，树立大学生科学理念

科学公正的公寓“自律公约”等规章制度可以引导和约束学生个人乃至群体的思想和行为，对学生产生无形的非强制性但时时刻刻存在的规范教育作用，杜绝各种不良行为习惯甚至违纪违法行为的发生，维持公寓的正常生活空间状态；可以影响学生的感觉、认知、情绪、伦理等心理过程；可以影响学生的意识形态、价值观念和行为取向，使学生自觉或不自觉地养成适应社会发展需要的价值取向和行为习惯，形成良好的自我管理和自我约束力，进而内化为学生的行为规范和优秀品质。海南师范大学新闻传播与影视学院试行学院层面指导，班级层面全班同学订立班级“自律公约”，全体宿舍成员共同订立“寝室公约”。试行一个学期以来，学生整体自律意识明显提高。

（四）管理凝聚育人，培养大学生优良品格

以平等、公正和互助原则产生的“自律公约”及其产生的自律行为，或基于自律文化建设需要产生的“自律监督委员会”志愿者组织，并源于此而获得的自律秩序，自发的“管理和服务”对大学生发挥着耳濡目染、潜移默化的教育作用，学生的自主和自理精神逐渐成型，对于公寓管理表现出强烈的参与意识，在公寓内外组织各种自律打卡活动、自律习惯养成及各类如“十佳自律寝室”“十佳自律青年”等竞优争先评选活动，树立自律典型榜样和自律寝室样板，对于学生的思想引导、人格塑造有着积极意义，对培养学生的文明品质和身心健康有十分重要的促进作用。“自律监督委员会”志愿者成员的政治信仰、品德修养、人格魅力、服务水平，无形中感染着所服务的大学生的人格发展和理念追求，对大学生的知识获取、行为矫正、习惯调整、人际交往、社会实践和心理调适等都能发挥积极的导向作用。

（五）权益服务育人，强化人文关怀育人实效

新媒体时代的到来，极大便利了师生与生生之间的沟通，但也降低了师生之间面对面增强情感交流的机会。长期以来，我国教育偏重于社会价值取向，对学生的独立人格和个性发展的重视有些不足。人文关怀尊重受教育者的权利，尊重学生个体思想差异，把学生看作具有独立个性和特定观念的主体。作为教育者（高校辅导员），坚持“以生为本，服务学生”，需保持并强化人文关怀的思想，重视培养学生的主体性、独特性，关注学生的精神世界以及情感诉求。进入新媒体时代，立足学生需要，着眼学生发展，向学生传播主流意识的同时，也要尊重和引导大学生主体性人格的良性发展。在维护学生权益和提供成长服务过程中，借助各类新媒体平台阵地，及时收集、反馈学生意见，发布上传校园活动相关信息等，认可并展示学生积极向上的表现，多注入人文关怀的种子，倡导学生关心、维护自身的正当权益，切实了解学生的实际问题并行之有效地解决，线上线下互动，充分满足学生群体的需要。把人文关怀融入公寓自律文化中，公寓才具有生命力，才具有现实意义。

（六）自律资助育人，培养大学生独立自主能力

引入高校资助育人体系，结合自律文化建设，融合打造自律资助育人新模式。通过划拨一部分资助资金，针对自律表现优秀的个人和集体，进行“自律积分”打卡，并实行资助奖励转换，遵循“高分高得，低分低得，无分不得”的原则，引导大学生认识个人价值通过努力和行动在社会需要中得以体现，并不断认识和发展自己，理解未来目标的意义，践行社会主义核心价值观，明确自己希望成为什么样的人、能成为什么样的人，增强责任感，形成正确的世界观和价值观。

（七）活动实践育人，提高大学生综合素质

开展以“自律”为主题的形式多元的公寓文化活动，结合各类兴趣社团、科技活动、艺术文化活动等，丰富校园文化生活的同时，满足不同学生的文化需求，还能让学生在活动中展示自己的个性与特长，了解不同的自律行为并感受多种鼓舞人心的自律故事，提高自信心和勇气。良好的学风氛围和生活气息，可使学生逐渐养成良好的学习行为和生活习惯。公寓自律文化氛围，成为学生自控力和自我管理能力培养的有利契机，个人和群体达成意识上的默契，摒弃不良行为习惯，养成优秀独立品格。

三、高校学生公寓自律文化建设路径

公寓自律文化建设能够极大促进大学生自律素养的培育和自律习惯的养成。时代新人的培育要求高校要结合自身实际情况构建好与高校校园文化、公寓文化相匹配的公寓自律文化，笔者认为有以下几种建设路径。

（一）加强顶层设计，构建公寓自律文化建设协同体

实现体系化的学生公寓自律文化建设，离不开优秀的顶层设计。高校学生公寓管理和服务涉及高校学生工作部门、后勤部门、宣传部门、宿舍管理中心、信息管理中心和安全保卫处等不同部门，其中任何一个环节或工作未能有效贯彻执行，均会导致学生公寓的管理和服务品质下降，进而影响大学生的身心发展。高校要从顶层设计着手，在教学方案、学生管理和校园文化建设方面突出公寓自律文化建设内容，组织公寓管理和服务的不同主体部门，发挥整体、协调和分工的作用，构建自律文化建设协同体。协同体由学生工作部门牵头，各二级学院团委和学生会、自律委员会等群团组织执行，各相关部门积极协同配合组成合力协同体和责任共同体，合力协同体负责公寓自律文化整体方案设计并推动方案有效实施，发挥头雁效应，贯彻执行高校公寓管理要求和服务育人目标。责任共同体主要实现合力协同体力量的整合和转化，发挥主力军作用，根据主体部门的特性和人力，高效协作推进公寓自律文化建设。

（二）聚焦队伍建设，提升公寓自律文化建设水平

学生是公寓自律文化建设的主体，高校辅导员和宿舍管理员则是自律文化建设的引导者和领航人，各群团组织生活部门和公寓自律委员会成员（简称自管员）则是自律文化建设的实践主体。通过一定的机制体制创新和教育培训来提升辅导员、宿管员和自管员的综合素质和执行能力，打造一支优良的宿舍自律文化建设队伍是高校文化育人、服务育人和管理育人中的长期建设工程。首先，提升辅导员和宿管员的思想政治教育能力。通过入职考察和定期教育培训提高辅导员和宿管员的管理和服务能力，促进辅导员和宿管员关注和了解学生的思想需求、生活需求、学业需求和心理需求，及时给予学生心理上和现实中的帮助，快速化解学生的困扰和问题，实现师生之间良性互动。其次，提升自管员和学生骨干的策划执行能力。根据自律文化建设需要，组建由党员、学生骨干和寝室长及学生代表组成的公寓自律委员会，发挥党员先锋模范带头作用，组织开展大学生喜欢的宿舍文化活动，如将社会主义核心价值观和“四史”知识融入宿舍装饰大赛、“宿说红心”等活动中。再次，强化智能科技应用提升公寓自律文化供给。智能时代，以智能算法和物联网技术为底层逻辑的智慧校园建设在众多高校已有开展，学生公寓自律文化氛围的营造和呈现已经告别了纸板等平面时代，转变为立体化和智能化的文化供给，通过智能化传播，实现自律文化在室内室外空间的联动呈现、及时交互和立体传播，提升自律文化与学生之间的供给和链接效率，极大促进学生公寓自律文化的建设。

（三）突出品牌建设，增强公寓自律文化育人实效

和谐健康的公寓文化对于大学生学业成绩和综合素质能力提升具有重要的作用，这是第二课堂育人的重要阵地。在学生公寓文化中融入自律文化，要结合大学生思想动态、兴趣偏好和心理诉求，创新自律文化建设内容和形式，创作学生喜闻乐见的自律文化作品，策划开展学生热爱的自律主题活动。当前，不少高校公寓文化建设缺位明显，停留在宿舍卫生评选和宿舍安全检查等方面，未能满足“00后”大学生的文化需求。新媒体的兴起特别是短视频的潮流崛起为大学生提供了直接、可见并能快速感知的展示舞台。首先，创新品牌活动。通过设定品牌属性强的活动，提升大学生参与的荣誉感和获得感，如海南师范大学新闻传播与影视学院结合专业特性和优势，开展自律文化节和自律文化嘉年华等有特色的系列主题活动，组织大学生开展自律文案和自律短视频生产，挖掘自律典型、讲好自律故事、发扬自律精神，极大促进了自律文化的氛围建设，真正实现自律意识入脑、入心。其次，延展品牌效应。结合新媒体优势，采取多种形式的自律主题活动和自律文化网络作品的创作，通过十佳自律青年、十佳自律宿舍、十佳自律标兵评选和展示等形式，发挥学生主体优势，丰富公寓自律文化建设的内容，借助互联网平台拓展自律文化生长空间，提升自律文化的育人实效。