王秋悦

（无锡太湖学院,江苏无锡 214063）

随着我国社会经济水平的快速提高，对于各个行业的人才都提出了更高的要求。高校是我国培养高素质人才的重要阵地，在高校当中对学生开展的一系列管理措施会从根本上影响到高校人才的整体素养，在全新的时代背景下，各高校一定要注意创新管理理念和管理模式，紧跟时代发展，在新时代背景下积极响应政府的号召，不断更新人才培养理念，有目的性的优化和创新学生的管理模式，为高校人才的培养提供更加广泛的发展空间。

一、新时代高校学生管理工作创新的意义

（一）有助于学校长远发展

针对各大高校的发展而言，学生的管理工作会在一定程度上影响高校的长远发展，各大高校应采取措施，加大对学生管理工作的重视。在高校当中对学生管理工作进行创新，可以促进高校的可持续发展，尤其是近年来我国的经济水平有了很大的提高，各大高校之间的竞争也越来越激烈，通过创新学生管理工作，优化学生管理模式，可以从根本上提高高校的整体水平，而且科学有效的学生管理模式以及先进的学生管理理念，也可以更好地让学生适应当前时代的变化，在未来激烈的市场竞争中保持稳定发展的脚步。一所学校是否能够长远发展，在很大程度上取决于学生管理的质量，如果学生管理质量非常差，那么这个学校的社会信誉度也会降低，进而也就会让整个学校的发展走向灭亡，但是如果这个学校的学生管理工作质量很高，就可以帮助高校打响社会信誉度。

（二）有利于提高大学生综合能力

二十一世纪以来，我国社会、经济、科技飞速发展，同时伴随着教育水平的普遍提升。截至目前，我国接受高等教育人数累计超过2亿人次，且每年都会有大量的学生来到高校中接受高等教育，感受丰富多彩的大学生活。但是在进入大学生活之前，他们所处的环境都是非常严苛的高中生活环境。在学习生活和学习氛围之间所发生的较大转变，很容易导致大学生产生懈怠心理，开始降低对自己的要求，甚至是忽略自己的学业，只会享受物质生活。但是在高校中开展学生管理工作，就可以尽量地避免这一问题。要考虑到在大学阶段学生认知的转变以及需求，就要认识到目前大学生身上所具备的一系列特点，采用更加有针对性的方式来加强大学生的管理力度，扩大学生管理工作范围，并且将大学生群体中所呈现出的负面趋势降到最低，以此提高大学生的综合能力。

二、新时代高校学生管理工作的背景

（一）社会思潮多样化

所谓的社会思潮是指在某一个特定的阶段建立，在特定时期和社会环境基础上，能够反映出当时社会情况的时代性特征。我国已经进入了全新的信息化社会，而且随着经济全球化进程的发展，东西方的交流越来越频繁，很多西方文化开始渗透到我国文化当中，甚至那些蕴含西方价值观的社会思潮，也开始对我国当代的大学生产生影响，越来越多样化的思想潮流，会影响到大学生的三观建立。由于大学生的思想正处于一种形成的关键时期，很容易受到社会思潮的影响，在这一过程中，如果学生树立了错误的思想观念，就会对他日后的人生发展产生不良影响。

（二）自媒体迅速发展

以前大学生获得外界信息的主要途径都是课堂教学或者是图书报刊等，但是随着近年来我国信息网络技术的飞速发展，微信微博等一系列平民化的软件，让大学生们开始更加频繁地接触外界信息，而且随着自媒体的飞速发展这些传播软件已经成为大学生社交的主要工具，影响着大学生的思想和行为。社交媒体不仅可以让受众和传播者之间的距离变得更加紧密，也可以影响到大学生整体的思想，但是很多自媒体短视频缺乏相应的真实性，可信度比较低，而且与自媒体相关的一系列法律法规也不完善，这就导致一些名不副实的自媒体短视频流入到市场当中，对大学生思想造成影响。

（三）大学生成长特点

在开展高校管理工作的过程中，相关负责人员一定要对学生的思想政治教育以及发展规划方面进行管理，帮助学生树立正确的价值观，有助于做好学生管理工作。在新时代背景下大学生的成长特点和过去也有了很大的差异，00后作为大学校园的主力军队，他们的成长特点和过去的大学生之间就有了非常大的不同。00后的大学生们追求个性化，具有独特的思维模式，而且喜欢接受新鲜的事物，尤其是随着近年来全球化进程的推进，我国大学生的价值观开始呈现出多样化的特点，他们在价值判断的过程中存在着很多矛盾，有部分同学倾向于集体主义和奉献精神，但是也有一部分学生更注重于自我价值的实现，这就对高校学生管理工作提出了很大的要求。

三、当前高校学生管理中存在的问题

（一）管理模式落后

我国各大高校招生人数逐年递增，但管理模式未能保持同步，没有跟上时代发展的潮流。虽然近年来我国很多高校都开始致力于创新学生的管理制度，但是从实际的发展情况来看，创新制度的内容和大学生的真实需要匹配度低。在高校当中很多大学生表示高校的管理模式过于单一和刻板，没有满足大学生的个性化需求，而且在很多高校当中的教师也反映学生管理制度中的一些内容不具备现实意义，范围不全面，可行性低，如果在学生的管理工作中应用这样的制度很难落到实处，这就使得很多高校的管理模式只能够流于表面，停在形式上，是一种不切实际的制度。

（二）对学生管理缺乏认知

我国高校对学生管理工作的重视逐年提升，不断进行新的尝试和探索，希望稳固学生管理工作，并以此来促进学校整体教学质量，但是就我国目前的市场调查情况来看，有部分高校对于学生管理工作还没有一个明确的概念，对于学生管理工作也缺乏准确的认知，很多传统的学生管理工作只存在于表面，没有注重对学生自身的管理，只是将学生作为被管理的对象，将学校摆在一个管理者的位置，通过对学生下达管理指令来实行所谓的学生管理工作，这是不正确的，这也就表明学校对学生管理的认知存在一定的问题。

（三）管理队伍不完善

相对于高中而言，高校的生活相对自由，学生们可以制定自己的学习任务，并且自由安排学习任务之外的时间，去做一些自己喜欢的事情，但是这样长久发展，很多学生就会产生消极的心理，将大多数精力花费在玩乐方面，导致自控能力越来越差。这就需要高校的辅导员或管理人员来对学生开展管理工作，但是很多高校的学生管理人员，无论是在质量上还是在数量上，都不足以满足目前高校对学生管理方面的需求，很多高校缺乏一支高效的管理队伍，而且管理队伍的实力也不足，这导致学生管理工作的开展相对滞后。

四、新时代高校学生管理工作创新路径

（一）创新学生管理理念

高校想要创新学生的管理工作，首先要先创新学生的管理理念。坚持以人为本的原则、以学生为中心的理念，关注学生自身的发展，在统筹全局的前提下，根据需要有针对性地制定个人管理办法，帮助学生改变固有的思维模式、建立集体意识。学生不仅是教师管理工作的主要对象，也是整个学校教学工作中的主要部分，高校一定要秉承着以人为本的理念来对学生进行管理。与此同时，也要满足学生的发展需求，为学生提供平台，提供机会，在实践中锻炼自己。促进学生充分发挥主观能动性，增强核心竞争力，为就业提供有力支撑。在高校中，建立一只高效的辅导员队伍对学生进行管理必不可少，除此以外，也要建立起一支完善的学生干部队伍，进一步完善学生队伍的考核体系，挑选出可以担当重任的学生干部进行培养，让学生干部对于学生进行辅助管理。

只有在高校学生管理工作中，实施以人为本的工作理念，才能凸显学生管理工作的实践价值。通过践行以人为本的教育和管理理念，开展以学生为主体的教育管理模式。以学生为中心的管理模式，要做到充分尊重学生意见，因材施管，制定出最适宜的管理方法，从学生管理工作的理念，到学生管理工作内容，再到学生管理工作的制度体系等都要围绕学生来制定，以此促进学生的发展，也提升了学生管理工作的实践效果。

（二）创新学生管理形式

除了要创新学生管理理念之外，也要创新学生管理的形式，学工负责人可以通过组建学生社团的方式来作为切入点，对学生管理进行创新和改革，再结合学生自身的实际发展情况和需求，来搭建出能够展示学生个性的平台，以此来推动学生的发展，并且为学生创造更多的团队活动机会，让学生加入这些团队组织中来，在大学生活中找到属于自己的归属感，抑或通过举办校园文化活动来推动创新学生的管理工作。

采用多元管理模式，有制度条例的约束，也有学生对学生创新的肯定，激励学生积极组织活动、参加活动，锻炼自身能力的同时，也有助于学生工作的有效开展。为丰富学生管理工作的内容，提升学生管理工作实践的水平，首要要在学生管理工作中注重情感内容的投入，加强学生的情感引领，培养学生充满爱的管理模式。其次要注重创新元素的融入，将社会发展融入学生管理工作中，促进学生专业化发展，凸显与时代接轨的管理模式。在高校学生管理队伍的建设上，努力实行多元模式，表彰工作突出的老师和学生干部，认可他们的付出和贡献，能够充分调动管理队伍的积极性，提升人格品质，培养高尚的素养，从而达到良好的效果。

（三）创新学生管理方法

在新时代背景下，高校可以利用互联网技术来创新管理方式。由于我国当代大学生接触外界的最多的方式就是互联网，而在这样的时代背景下，如果想要做好学生的管理工作，也需要借助互联网技术来创新管理者们的工作方式，可以通过实际情况来建立起各大高校内部的网络交流平台，让学生们在平台上能够表达出自己的想法，教师就可以找到学生们身上所存在的问题，并且及时解决，可以更好地推动学生们的整体发展。

创新学生管理的工作方法，在一个轻松的工作环境中，学生乐于加入其中，实现自我管理。这就要求高校学生管理工作中，要摒弃以往的灌输式教育，让学生自主探索，不断尝试、发现、总结，形成自己的工作管理模式，有利于管理工作的开展。与此同时，鼓励同学们开展线上线下相结合的工作管理模式，在他们擅长的网络天地开展工作，与线下管理相结合，提高工作效率的同时，也丰富了管理形式。

学生利用网络平台进行管理，丰富了管理方法，互联网在学生管理中发挥着优势，与此同时也要警惕互联网对学生的影响。如今，学生的交往关系越来越多地发生在社交平台中。互联网的出现当然为学生带来了更加高效便捷的生活方式，但同时，他也时常会成为人们烦恼的根源。比起与真实世界的人进行交流，互联网世界似乎胡拥有者更大的吸引力。好像人们不管在什么时候都离不开手机，走路、聊天、开会，都会有人时不时地看手机，生怕错过任何一条消息。有些学生在网上可以侃侃而谈，而现实生活中却很少与人交流。我们通过互联网可以与远隔千里的人紧密相连，却和近在咫尺的人越来越疏远。然而，我们的生活需要人与人面对面的交流来完成高效的沟通，因此同学们也要合理把握网络社交的尺度，警惕这种新型孤独，寻找现实世界中厚重、真实的交往关系。

网络社交本质上是一种自我中心主义的单薄社交。一旦学生习惯于网络社交，就会习惯性的逃避现实中的繁杂的人际关系，将自己独立于网络之中，在现实生活中产生孤独感。但我们无法逃离现实社交，因此依旧需要面对面的交谈，来重新简历真实的社交关系。鼓励学生进行面对面交流，这样效率其实会更高，因为虽然网络可以完成沟通，但面对面的交流却更能建立理解和信任。我们要合理的利用互联网，而不是将网络社交代替现实社交。要真正实现线上线下结合，合理利用网络平台，有利于打造良好的学生管理方式。

结语

在新时代背景下，开展高校学生管理工作的重要意义之一就是可以帮助学生长远发展，并且能够提高大学生的综合素养。在当下，社会思想越来越多样化，自媒体的发展也非常快速，大学生的成长特点和过去也有了非常大的不同，在这样的基础上，对于高校的管理工作也提出了更高的要求，虽然目前高校学生管理中还存在着管理模式过于落后，对学生管理缺乏认知，缺乏完善管理队伍等一系列问题，但是可以通过创新学生管理理念，并且创新学生管理形式和学生管理方法等方式，来创新学校的学生管理路径，进一步推动新时代背景下高校学生管理工作的开展。