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霍姆斯翻译学框架下的应用翻译人才培养路径研究

2022-11-02龚一凡

湖北第二师范学院学报 2022年9期
关键词:语言能力课程

龚一凡

(湖北第二师范学院 外国语学院,武汉 430205)

詹姆斯·霍姆斯(James S.Holmes)是对翻译学科作全景描述的第一人。[1]他的著述不多,但在世界翻译史上却有很深的影响。他最为重要的翻译理论文章是《翻译学的名与实》(The Name and Nature of Translation Studies),发表于1975年。在这篇文章中,他对翻译学科给予命名,发表了自己对翻译学科独特的见解,为翻译学定性,并划分了翻译学研究的范围。他把整个翻译学学科的研究分为两大类别,一是纯翻译研究,二是应用翻译研究。关于应用翻译研究,他还提出了四维翻译理论框架,即:翻译教学、译员培训、翻译辅助和翻译批评。这一理论框架的构建为应用翻译人才培养提供了十分有价值的理论基础和实践指导。近年来,有不少学者对霍姆斯的翻译理论构架开展过研究,董广才等在“霍姆斯的描写翻译浅谈”一文中对《翻译学的名与实》予以评价,指出“霍姆斯所提处的描写译学框架只能是一种理论体系的勾勒,一种静态的构想,缺乏实践的指导。”[2]澳门大学张美学2017年发表“在霍姆斯时期翻译研究的反正:范围与途径”一文,认为后霍姆斯时期,“翻译研究整体上有很大的发展,跨学科的特征不断刷新纪录,高科技工具辅助使得翻译研究活动了新的内涵,更加拓宽和丰富了应用翻译领域的活动”,并强调“本文仅仅是在作者视野内所做的回顾与梳理,未能面面俱到,遗憾之处,只能希望其他研究者补上。”[3]由此可见,我国对霍姆斯译学框架的研究基本处于概述和评价阶段,运用霍姆斯的翻译学理论来审视我国翻译专业人才培养,将霍姆斯翻译学理论运用到应用翻译人才培养中的研究还非常少。……

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