□福建省漳州市平和县新星幼儿园 赖玲玲

众所周知，幼儿园劳动教育的加强关系着幼儿身心健康发展，关系着幼儿园全面发展教育的进一步完善。劳动教育主要是幼儿主动与现实世界发生互动的一个过程，这一过程可以锻炼幼儿坚毅的品质，可以磨炼他们的意志，拓宽他们的视野，丰富他们的劳动体验。同时，劳动教育作为实现中华民族伟大复兴的必要途径，必须贯穿学校、家庭、社会等方方面面，必须与其他教育相融合。为了让幼儿能更好地迈入小学，为了做好中小学的衔接，将劳动教育融入幼儿德育工作中至关重要，只有这样才能更好地推动德育工作进行。

一、劳动教育融入幼儿园德育工作的研究现状

从目前研究状况来看，我国绝大部分幼儿园对幼儿教育工作有着高度的重视。有一部分文献从理论上阐述了国家、幼儿园以及家庭等各个层面的可实施路径，有一些研究从新时代背景出发，分析了幼儿劳动教育的价值以及意义，提出了在具体的实施过程中应当注意的问题。但就目前来看，还有相当一部分幼儿园在进行教育工作时仅仅使用单一的教学方法进行，关注幼儿个性技能的发展较少，内容与形式过于简单。幼儿劳动教育的学习过程主要以集体活动为主，而幼儿自主选择参与劳动活动的机会少之又少，会因为环境、安全等因素受到制约，降低了幼儿参与的积极性与兴趣，不利于他们的身心健康发展。……