卞雯玉

一直以来，除了书法课堂，我们对学生的写字更多的是渗透在语文学科：课堂上的写字指导，通常是教师范写一个，学生书写一个；课后的写字指导，更是结合《习字册》展开，通常是学生描红后再交由教师批改。每学期一次的“规范汉字比赛”，通常是学生临帖后上交，最后知晓自己的名次；每学年的书画作品比赛，通常是学生在作品纸上独立完成……如何让这些写字指导融合在一起？五年级《妙笔生花》这节书法课，恰是在这些指导上的“再出发”。

这节课，不再是单纯地取材于书法教材中的一课，也不再是停留在这节课堂上的书写，而是真正地从学生的需要出发，充分运用与语文教材配套的《习字册》，进行临帖练习，并融入学校“规范汉字书写比赛”培养目标，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁、灵动地书写汉字的能力，传承优秀传统文化，以字育人，树立文化自信。从硬笔作品临帖创作、落款、钤印，体会如何书写一幅完整的硬笔作品，从而让学生潜心临帖创作书法作品，激发其书写兴趣。

【教学目标】

1.借助《习字册》掌握临帖的创作方法。

2.学生临帖创作，掌握汉字书写规范要求。

3.欣赏优秀的硬笔书法作品，培养书法的审美能力。

【教学重点】

通过让学生临帖，强调汉字书写规范：正确、端正、整洁、生动。

【教学难点】

通过欣赏优秀的硬笔书法作品，让学生了解一幅完整书法作品的构成要素，从而选择适合自己临摹的书法作品内容及形式。