李彤，张芬，张会聪，司新艳，刘永瑞

脑卒中的救治成功率已随医疗水平的发展而逐步提高，但救治成功后仍有70%～80%的患者并发肢体、运动、心理、神经功能障碍等并发症，其中运动功能障碍又以肢体偏瘫为主[1]。临床研究证实，康复训练能促进脑卒中偏瘫患者受损神经功能恢复，改善肢体活动度，恢复肌力，改善预后[2]。脑卒中患者恢复期康复训练过程漫长，患者因受康复环境、疾病本身或恢复期肌张力异常、肢体平衡能力减退等因素干扰，导致康复训练依从性欠佳，加之缺乏专业康复人员持续跟进指导，其康复效果受限[3]。因而临床需重视早期康复的重要性，以确保患者在最佳康复时机得到系统化、标准化的最佳康复组合方案，避免长期制动导致关节僵硬、退变或废用综合征以及偏瘫肢体发生痉挛等[4]。引导式教育是以运动和神经生理学为支撑，以恢复患者部分肢体障碍及语言功能为宗旨，构建融合教育学、神经学、心理学、康复医学等的综合性康复教育体系[5-7]。为提高脑卒中患者康复训练效果，本研究对脑卒中偏瘫患者基于引导式教育实施康复训练，应用效果较好，报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 选取我院2019年7月至2021年6月收治的脑卒中后肢体功能障碍患者。纳入标准：①符合脑卒中的诊断标准[8]，且经头颅CT或MRI确诊为首发脑卒中；②病程2周至6个月，处于脑卒中恢复期，意识清楚，生命体征和病情平稳；③并发单侧偏瘫；④年龄18～75岁。排除标准：①并存帕金森病、精神疾病、重度痴呆，颅脑损伤、脑炎并发脑梗死及脑干梗死；……