宋 梅

（南京航空航天大学附属高级中学，江苏 南京 210000）

苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”教师和家长都是孩子成长道路上最重要的人，学校教育和家庭教育必须密切配合，才能实现孩子的全面发展。而有效的家校沟通是学校教育和家庭教育形成合力的纽带和桥梁。

在家校沟通中，学校与教师应当起到主导作用。学校有责任对不同的家长进行有针对性的指导，并与家长在教育学生上达成一致。这就要求教师研究和探索有效的沟通方式，推动家校联合，形成合力，共同促进学生的健康发展。

一、家校沟通中常见的问题

从当前的家校沟通现状来看，尽管现代化技术为家校沟通提供了极大的便利，但沟通的效果却不尽如人意。家长拒绝沟通、沟通不畅、家校冲突的现象并不鲜见。

例一：我们班有个学生上课不听讲、不写作业，而且还带坏了几个原本还不错的学生。我给他妈妈打电话，让她管管孩子。妈妈嘴上答应，但实际一点效果都没有。我请妈妈到学校来配合教育，妈妈居然说：“我没什么文化，不知道怎么管孩子，对他要求也不高，只要他读完高中就可以了。老师，你不用管他，我也没时间到学校。”我该怎么跟这样的家长沟通，让她配合我的工作呢？（摘自某班主任在教师论坛上的求助帖）

例二：“我就退出家长群怎么了？”近日，江苏一位家长吐槽家长群的视频火上了热搜。……