徐璐瑶 周秀玲 张琳琳 杨康怡 林泽青 曲正平

1.长春中医药大学护理学院，吉林长春 130117；2.长春中医药大学附属医院脑病科，吉林长春 130021；3.长春中医药大学附属医院护理实训，吉林长春 130021

脑卒中是由各种原因引起的脑血管破裂或闭塞性疾病。脑卒中后会留有不同程度的功能障碍，其中偏瘫是最常见的功能障碍，严重影响患者的日常生活活动能力（activities of daily living，ADL），需要照护者给予不同程度的生活帮助。而长期规律的ADL 训练可有效提高患者的生活质量。但随着我国医疗制度的变化，为增加病床周转量及改善医疗资源，缩短患者的住院时间，90%以上的患者都会返回家中进行长期照护和管理，我国医疗卫生资源及社区卫生资源有限，目前尚无支持脑卒中患者居家护理的成熟体系。视频反馈是一种现代学习方式，以反馈理论、微格教学法为基础，借助可录像设备记录患者的训练过程，通过回顾分析讲解视频，对其理解错误或非理解的内容继续强调，如此循环至患者正确掌握。该方法目前在临床教学和护理技能学习中已广泛应用，并取得一定效果。本研究旨在探讨视频反馈式ADL 训练在脑卒中偏瘫患者住院期间及居家的应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2021 年1 至12 月长春中医药大学附属医院脑病科收治的96 例脑卒中偏瘫患者。纳入标准：①符合《中国急性缺血性脑卒中诊治指南2018》中缺血性脑卒中的诊断标准；②首次发病，神志清楚，对答切题，查体合作，无认知、吞咽功能障碍；……