石家庄市第四十四中学 张志彩

有一个上小学的小女孩坐校车回家，排队等上车时从一位推着车卖零食的老奶奶那买了点零食，因为急着上车，没看清手中的东西，付了一袋的钱拿了两袋（老奶奶也没注意到）。第二天，那个小女孩放学时把钱还给了老人。后来，那个老奶奶跟学校的一位老师讲起这件事，不停地表扬学校的学生。这位老师在班级里随口讲了这件事，说这名女生做得对，值得表扬。毕业后，班里有个女生回来看望她，说当年还钱的那个小女孩就是自己。小女孩本以为这是理所应当的事，没想到竟然被表扬了，很害羞，当时不好意思承认，但这给自己以后的生活带来了很大的影响——无论多小的事都不会忘记严以律己，与人为善。

这位老师非常感慨，她没想到在课堂上顺口讲的一件小事会带给学生这么大的影响。

诚如此，德育是一种濡染性的工作，教师要时时葆有德育意识，事事不忘德育渗透。

注重榜样的作用。

首先是为人师表。教师思想作风、言行举止、学识境界都能带给学生不同程度的影响。光是教育学生看到垃圾要随手捡起，而教师自己却对眼前的垃圾视而不见，那他的教育就显得苍白无力。欲引导学生走在正确的道路上，教师自己先要走在正确的道路上。

其次是宣扬榜样的事迹和品格。比如前文所说的，教师肯定了一位学生的诚实、自律、讲原则，不仅对这名学生本身是一种督促，对其他学生也会产生引导、晓示作用。……