李 洋

(牡丹江市教育教学研究院,黑龙江 牡丹江 157000)

一、问题的提出

自2018年初普通高中新课程标准(2017版)颁布到2020年秋季黑龙江省正式使用普通高中新教材教科书，再到2021年秋季进入新高考“3+1+2”模式。为贯彻落实教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，积极、稳妥、规范、有效地开展普通高中新课程实施工作，全面提高牡丹江市普通高中数学学科的教育教学质量和水平。牡丹江市教育教学研究院(以下简称牡教研院)高中教研培训部数学学科未雨绸缪，几年来组织开展了一系列的研培活动。为了调研牡丹江地区各普通高中数学学科新教材新高考(以下简称“双新”)的实施情况，对各普通高中数学教师进行了问卷调查。

截止到2021年10月31日，共对牡丹江地区28所普通高中(不含职业高中的普职部分)的290名数学教师进行了电子问卷调查，调研对象的数量相对牡丹江地区高中数学教师的人数占比率较高，问卷更具普适性。结合新教材使用一年以来的对各普通高中的听课教研情况进行了调研分析.

二、牡丹江地区各普通高中“双新”实施现状

自2018年初，牡教研院高中教研培训部数学学科先后组织了新课程标准(2017版)解读培训活动、信息技术与课堂教学深度融合的研讨课、如何在课堂教学中培养学生的数学核心素养现场会、线上线下相结合的新教材单元(主题)教学设计讲座、邀请人民教育出版社专家讲师团的讲师到牡丹江进行新课程新教材的解读讲座、数学教研员入驻各高中进行听评课指导、参加校际联合体课例研讨活动、参加教研组校本教研活动等。……