□甘肃省张掖市甘州区民族幼儿园 侯晓曦

幼儿是幼儿园课程教育的主体。为切实有效提高教育效果，幼儿园需要主动探索家园合作新方式，鼓励家长参与课程，并以家长参与为前提，基于幼儿主体性发展的角度出发，树立整合的教育观，以此开展目的明确，形式丰富的幼儿课程。家长参与幼儿园课程具有三个方面的显著优势。一是将有助于实现课堂开放性，让课堂更加丰富多彩；二是有助于课程的生活化，把生活中的情景搬到幼儿教育中去；三是有助于加强家校合作，促进联合育人合力的形成。因此，幼儿园需要主动寻求家园合作，为家长提供参与课程的机会和平台，一起为幼儿的发展而努力。

一、家长参与幼儿园课程的意义

（一）从幼儿角度看

幼儿的信息多数是从家长获得的，而幼儿活动要顺利进行，并且要发挥一定的效果，就需要家长进行督促，甚至幼儿园课程也是需要家长进行评价，才能更好地指明前方向，所以从幼儿的角度看，家长的角色是多种多样的，所以家长参与幼儿园课程，对幼儿的成长至关重要。家长的参与可以充实课程的内容，为幼儿教育提供更多贴近幼儿现实生活的材料，让幼儿的课程更加贴近丰富多彩的现实生活，如此一来，幼儿的身心发展会更符合当下幼儿的发展规律，也更符合他们的年龄特点，如此一来，才能更好地促进幼儿健康成长。

（二）从家长角度看

幼儿的幼儿园生活本就是成长……