□甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇袁川小学 李粉莲

语文教学中古诗词是必不可少的内容，培养学生的古诗词学习兴趣，有利于学生综合素养的发展。但传统教学中，教师所采取的教学方法较为单一，学生的学习能力难以得到提升，对古诗词中所包含的诗情并不能准确地理解与感悟。当前，随着新课改的逐步深入，小学语文古诗词教学也成为一项重要教学任务，古诗词教学颇受公众关注。因此，教师的教学理念必须做到观念上更新，行动上落实，通过结合所学古诗词以及学生的认知水平，采取有效的教学形式和方法，从而提高学生的学习效率，使古诗词的教学更富有诗情画意，也能真正体现“真语文”的教学本质。

一、小学语文古诗词教学开展的意义

在我国小学语文教学中，古诗词教学是重要的组成部分，培养学生的古诗词学习兴趣，理解古诗词的能力成为主要的教学任务。在素质教育理念深入实施，以及大力弘扬优秀传统文化的时代背景下，古诗词的教学也越来越受到关注，因此，开展古诗词教学具有一定的价值与意义。开展古诗词教学有利于激发学生的学习兴趣。在教学中，通过古诗词教学的开展，引导学生领略我国优秀传统文化，感悟诗词意蕴，领略诗词美丽，增强民族自豪感，树立文化自信。古诗词短小精悍，朗朗上口，易吸引学生的注意力，通过抓住小学这一启蒙教育阶段，教师有效开展古诗词教学，在潜移默化中激发学生学习兴趣，使学生在吟诵古诗词、评鉴古诗词、领悟古诗词中积极学习古诗词，将古诗词的兴趣种子埋进学生的心中，传播弘扬优秀古诗词，扎实基础。……