□山东省淄博市沂源县第一中学 闫爱学

社会正处在飞速发展的阶段，国家对专业人才的需要也越来越大，特别是理工类的人才更为短缺。高中是每个人深入学习理科知识的重要发展阶段，因此，为了培养符合社会发展要求的人才，国家实施新课改并进行新高考改革，革新教育观念。高中化学教师也应顺应这一发展趋势，改变传统化学教学中重视理论背诵轻视实践理解的观念，不断培养学生的实践能力和理解能力，把提高学生的综合素质作为教学目标，重视课堂实验教学的作用，通过直观演示让学生感受化学学习乐趣，提高学生的学习积极性，培养学生的科学素养和理性思维。

一、在高中化学课堂进行实验教学的作用与意义

化学反应与化学现象是高中化学学习的重点内容，也是学生最容易记混和出现错误的地方，在传统化学教学中，学生只是在枯燥地记忆大量的化学方程式和反应现象表述，如果没有实验现象作为直观教学素材，则很容易出现错误。例如，硫化氢气体通到硫酸铜溶液中会产生黑色沉淀硫化铜，而硫化氢气体通到硫酸亚铁溶液中不能产生硫化亚铁沉淀。往往很多学生都类比硫化氢和硫酸铜的反应，写出硫化氢和硫酸亚铁的反应，其实硫化氢和硫酸亚铁的反应是不存在的。如果能引导学生具体到探究硫化氢和硫酸铜、硫酸亚铁的反应，那么学生根据实验现象，会直观地获得这样的结论：硫化氢和硫酸铜反应，硫化氢和硫酸亚铁不反应。……