白龙温，贾 铭，王振兴

（1.天津机电职业技术学院，天津 300350；2.河北工业大学，天津 300401）

0 引言

学生日常事务管理、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究是《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确的辅导员主要职责，一个辅导员通常要面对150~200个学生，工作非常琐碎繁多。通过对一线辅导员调研分析，发现一些重复性咨询工作占比较高，比如涉及就业的三方协议、五险一金、简历制作，涉及日常事务的奖学金助学金、各类评优等[1]。主要原因是学生信息获取难、查找慢。目前校园网站多按照部门分类，信息分散度高，各个模块功能冗余，为了查询信息或使用某个功能需要进行诸多复杂操作，加之手机端适配性不好，学生容易忘记密码甚至网站域名，最终导致学生产生畏难情绪，不愿自己查找，依赖于“等靠要”，导致辅导员工作量增加。

在信息高速发展的时代，随着智能手机、5G以及便捷校园网络的普及，手机小程序的发展进入快车道，尤其是微信小程序发展更为迅速，2017年才正式上线，而2020年微信小程序的日活跃用户已经超4亿[2]。微信小程序秉持着用完即走的理念，具有无需安装、无需注册登录（点击授权即可）、入口便利（微信扫码或者搜索）、操作简单（手机端点击查看）、可运行平台较多等优点，可以有效解决上述学生获取信息不方便的问题[3]。

为此从学生和辅导员的实际需求出发，开发一款集成各类信息的学生自主服务微信小程序是非常有必要的。

1 系统总体设计

系统从总体架构角度分为微信小程序和后台管理系统两部分，两部分之间通过HTTPS协议通信，整体架构如图1所示[2，5]。

1.1 微信小程序

微信小程序包括视图层、逻辑层和系统层三部分。视图层使用自己的描述语言Wxml（微信标签语言，WeiXin Markup Language）、Wxss（微信样式表，WeiXin Style Sheets）开发，完成数据接收和渲染功能；逻辑层使用JavaScript进行开发，实现逻辑处理功能；系统层包括本地存储、网络调用等功能。微信官方提供了丰富的开发组件，大大提高了程序开发效率。使用微信官方提供的开发工具，可更方便地进行软件调测试、代码管理和真机模拟等，进一步降低了程序开发门槛和开发成本。

图1 总体架构设计图

小程序文件结构包含一个描述整体程序的app和多个描述各自页面的page，小程序主体部分由app.js、app.json、app.wxss三个文件组成。每一个小程序页面由js、wxml、json、wxss组成。

1.2 后台管理系统

后台管理系统主要使用PHP语言完成核心功能处理，数据库为MySQL，页面显示使用HTML、JavaScript和CSS语言，整个系统采用MVC模式进行设计，即将PHP逻辑代码与HTML代码分开，将数据库操作与业务逻辑分开，使用流行的ThinkPHP框架结构和Bootstrap前端UI框架。

系统整体部署到阿里云ECS服务器上，配置环境为LAMP（Linux+Apache+MySQL+PHP）。

2 系统功能设计

2.1 微信小程序设计

微信小程序是学生的应用端，整体设计力求简单快捷，根据学生需求分析和辅导员建议对功能进行了合理的分类，并设计了常用功能的快捷查询入口。学生登录后可完成信息搜索、查询、下载、上传等功能。微信小程序功能如图2所示。

图2 微信小程序功能

小程序首页如图3所示，页面顶部依次为快捷登录（登录成功则显示个人信息）和搜索框。页面上方为轮播图设计，自动循环播放学校的校园景观图以及校训，页面中间为用户功能模块入口，页面下方为常用功能模块快捷入口。底部的导航菜单分别跳转首页、用户功能分类界面以及我的用户界面。

图3 微信小程序首页

2.1.1 登录注册模块

用户进入小程序后，检查本地缓存的账号信息。如果已有账号信息会直接登录，否则提醒用户登录，并获取用户唯一的openid，来判断该用户是否已经注册绑定。

（1）未注册绑定用户，需输入学号、姓名申请注册绑定，经后台核实后绑定用户的openid完成注册，然后自动登录。

（2）已注册绑定用户，根据openid查询账号信息后自动登录，无需密码验证。

登录成功后本地将缓存用户账号信息，以便下次直接登录。未登录只能进行简单的浏览查询，小程序其他功能无法正常使用。

2.1.2 用户功能分类

用户功能主要有6个分类模块，分别为大三就业、学业成绩、疫情防控、作业提交、毕业离校、奖助贷。各个分类模块下有更详细的子菜单，如图4所示。

图4 用户功能分类模块

以大三就业分类模块为例，包括三方协议、顶岗实习、招聘网站、五险一金、简历制作等5个子菜单，左侧为分类模块目录，右侧主页面为各个子菜单信息。点击子菜单会进入到相应的详情页面，如图5所示。

在详情页面，用户可查看图片、视频，浏览文字，获取联系电话，下载或者上传文档等。为方便学生使用，联系电话为一键拨号，点击后自动调用手机拨号界面输入号码。点击“获取下载文档”图标，将显示所有相关文档列表，单击文档可进行下载。下载完成后的文档会显示在“下载到本地的文件列表”，可避免重复下载。上传图片、视频、文件后，后台会按照上传内容、学号、班级分类保存。

图5 大三就业分类模块与子菜单

2.1.3 其他模块

搜索模块：在首页上方的搜索框内输入关键字，可以快速查找所需信息，同时缓存搜索历史，极大地提高了查询效率。

快捷入口模块：在首页设置常用功能模块的快捷入口，方便学生快速查询。

班级信息模块：根据学生登录信息，接收班级重要通知和校内重大新闻事件，消息内容由后台辅导员编辑推送，该模块可让学生获悉更多学校新闻资讯。

意见反馈：为用户提供留言功能，意见建议以及查询不到的功能可告知管理员，便于管理员有针对性地回复。

2.2 后台管理系统介绍

2.2.1 功能设计

后台管理系统主要用于实现学生信息管理、辅导员权限设置、学生上传文件的查看、数据库配置、提供微信小程序API接口等功能。

管理员输入账号密码进入系统后台管理系统。后台管理系统主要包括三个页面，即起始页、辅导员权限管理、学生管理，如图6所示。

起始页页面汇总所有数据的简图，可查看并点击进入相应页面。在辅导员权限管理页面，超级管理员账户可管理辅导员权限，并进行增、改、删等操作。学生管理页面可管理学生信息，发布消息，查看留言，查看学生健康码、行程码、作业的上传详情，excel导入学生信息等[4]。

图6 后台管理系统页面

2.2.2 数据库设计

由于权限管理模块使用了RBAC权限模型（Role-Based Access Control），故设计了角色表、权限菜单表、权限表3个表，来实现不同角色下的权限和显示菜单的区别。班级消息列表用于推送班级消息。用户表用于管理学生信息，登录信息表用于管理学生的上传情况，如表1所示。

表1 登录信息表WX_Sign

3 结语

本文介绍了辅导员助手微信小程序，学生通过手机微信方便获取各类信息，解决了学生获取信息难的问题，针对当代辅导员工作的痛点，为辅导员提供了一个功能强大的信息平台，初步实现了辅导员管理工作的信息化和专门化，为其他校园小程序的开发提供了思路。