吴帆 刘锐

（北京联合大学艺术学院 北京 100101）

传统工艺是联合国教科文组织对非物质文化遗产5种分类中的一种，是指采用天然材料制作，具有鲜明的民族风格和地方特色的工艺品种和技艺，一般具有百年以上历史及完整工艺流程，是历史和文化的载体。传统工艺的数字化也应遵循非遗数字化的宗旨，即数字化应是保护非遗、确保非遗生命力的一种实践［1］。非遗的数字化可以归纳为3个层面，即数字化采集、数字化保存和数字化开发［2］，其中，数字化开发主要着眼于数字化展示与数字化传播［3］。对于传统工艺，数字化的重点工作应当是实现并传播它的文化内涵，应当是一种从头至尾的完整记录，把文化元素、文化价值融入其中［4］。

随着数字媒体技术的发展，“观看型数字媒体”已不能满足传统工艺的数字化展示和传播的需求，具有交互性和参与感的“交互型数字媒体”已成为传统工艺数字化发展趋势。2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》中明确指出，加大非物质文化遗产传播普及力度，包括适应媒体深度融合趋势，丰富传播手段，拓展传播渠道，促进广泛传播［5］。本文将深入分析交互型数字媒体类型和特点，并结合笔者单位在传统工艺数字化展示与传播方面的探索进行阐述。

1 传统工艺的展示与传播的数字媒体内容形态

从数字媒体的内容形态上来看，可将用于传统工艺展示与传播的数字媒体分为静态平面媒体、静态立体媒体、动态平面媒体、动态立体媒体4种类型［3］。传统工艺作品属于“静态艺术”［6］，而其制作过程却是动态的。传统工艺数字化展示的目标应是展示传统工艺的物质载体、工艺特点、制作流程及其中蕴含的多方面的知识信息与价值，在物质元素与非物质元素数字化的基础上，呈现出传统技艺与人们生活之间的关系［7］。不同类型的数字媒体内容形态和适合展示的内容总结如表1所示。

表1 传统工艺数字化展示类型

图片、三维模型适合展示传统工艺的物质载体，如工艺品、工具、场景等。文字可以描述工艺特点、制作流程，传播传统工艺知识信息与价值。文字和图片既可作为传统工艺的存档，也可作为知识性、审美性的展示，许多传统工艺的网站展示多采用此类方式。

三维建模技术的发展使对复杂的传统工艺品进行建模已成为可能，采用三维扫描技术或三维建模软件，均可对传统手工艺品进行建模，也可利用三维建模技术对手工艺品建模后进行3D打印。目前，这方面研究较少，已发表的研究有对侯马蝴蝶杯的建模［8］，采用三维建模技术建模后，3D打印制作镶嵌雕刻作品［9］。

视频或动画媒体也是适合记录和展示传统工艺的物质载体，但更适合展示工艺制作过程，同时传播传统工艺知识信息与价值，从而达到培养传承人和宣传普及“非遗”知识的目的［10］。如今，宣传传统工艺的视频不但在电视台和网络上广泛传播，也可以用于数字化博物馆、体验式文化旅游等多个领域，实现经济利益和社会效益的统一。例如，微纪录片《了不起的匠人》（见图1）、短视频平台上介绍传统工艺的短视频（见图2）都对传统工艺起到了较好的展示与传播作用。

图1 微纪录片《了不起的匠人》

图2 短视频平台上传统工艺短视频

360°全景拍摄技术制作的全景视频是一种立体的动态媒体形式，用户戴上VR 眼镜，可以身临其境地观察到景泰蓝的制作环境和过程，从而最大程度地感受到传统工艺的魅力。这方面的成熟作品不多，其中，全景视频《非遗天下——景泰蓝》（见图3）就是一次很好的尝试。

图3 全景视频《非遗天下——景泰蓝》

动画包括多种形式，如手绘动画、MG动画、定格动画、三维动画等。手绘动画和MG 动画具有增强观众的印象、增加画面趣味性、丰富画面内容等价值［11］，但由于传统工艺过程较为复杂，因此，不太适宜采用手绘和MG动画的方式展现。而定格动画的拍摄对象为真实物体，较为适宜展现手工艺品。例如，由北京电影学院的黄勇教授制作的中国首部砖雕动画片《囍厢记》（见图4），采用定格动画的方式，使精美的砖雕成为动态的、生动的、有活力的动画主角，独具创新，令人印象深刻。

图4 砖雕定格动画片《囍厢记》

而对传统工艺进行三维动画制作的研究很少，只有南京博物院对曾侯乙尊透空蟠螭纹口沿的泥范铸作全过程进行过简单的三维动画制作［12］。可见，对于传统工艺数字化，以静态平面媒体和动态平面媒体居多，以静态立体媒体和动态立体媒体呈现的作品较少。

2 交互媒体在传统工艺展示与传播中的应用

从数字媒体的传播形式来看，数字媒体可以分为交互媒体和非交互媒体两类。非交互媒体往往是指传统的广播、电视、浏览式网页和视频网站或APP，用户多以观看方式浏览数字内容。本文所指的交互媒体是指用户与数字内容之间可以双向沟通，且用户能够主动控制数字媒体内容的变化，参与感和交互性强的媒体。交互媒体的软件形式包括WebGL网页、交互应用程序、APP、微信小程序、VR 程序等，其承载的硬件有电脑、触摸屏、手机、iPad、VR系统等。

2.1 交互媒体与数字媒体内容形态之间的关系及其应用

交互媒体的硬件对应的软件及其各自承载数字媒体内容形态和应用见表2。

表2 数字交互媒体（硬件和软件）分类及其应用

可以看出，触摸屏和VR这两类硬件比较适合线下互动展示，而电脑、手机、iPad 更适合线上传播和游戏体验。网页、电脑应用程序和APP 所承载的数字媒体内容形态相对较多，而微信小程序和公众号一般只能承载文字、图片、视频、动画等平面媒体。动态立体媒体内容都具有交互性，其中，VR 应用程序具有强交互性，但只能在VR 头显系统中交互，而全景视频和全景照片交互性不强，但是既可以在VR 头显中交互，也可以在所有硬件和软件环境下交互。

2.2 基于交互媒体的传统工艺展示与传播优秀案例

基于交互媒体的传统工艺展示与传播优秀案例并不太多，目前还处于起步阶段。Infinite Dreams 公司在安卓平台开发的一款游戏——《一起玩陶艺》（见图5）是一个模拟陶器制作的小游戏，玩家可以体验制坯、设计图案、烧制等各个制作过程，还设置了订单模式和拍卖模式，游戏可玩性较高，画面制作精良。

图5 《一起玩陶艺》APP

Tag Design公司开发的APP——《榫卯》（见图6）以游戏的形式科普传统工艺，建模制作精良，界面设计简洁，但是功能较为单调，可玩性较低。北京工业大学在2017年开发的一款《工艺大师——景泰蓝》将景泰蓝的纹样设计和烧制过程做成一款小游戏，但目前也已下架。而有关传统工艺的微信小程序几乎看不到较好的案例，公众号运营相对较好的有“工艺中国”“北京市珐琅厂”，其中，“北京市珐琅厂”公众号上发布的“景泰蓝数字博物馆”全景照片有一定的价值，将静态立体媒体与公众号进行了结合。

图6 《榫卯》AP P

综上所述，基于交互媒体的传统工艺展示与传播作品也相对较少，制作较好的作品多为APP 或电脑游戏，而在微信小程序和VR方面的开发还略显不足。

3 基于交互媒体的景泰蓝数字化展示与传播探索与实践

景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，距今已有700 多年的历史，其工艺不仅是北京代表性工艺品种“燕京八绝”之一，也是国家级非物质文化遗产。北京联合大学艺术学院从2016年以来一直在进行基于交互媒体的景泰蓝数字化展示与传播的探索。开发完成的成果有景泰蓝工艺交互式数字大屏展示、基于Z-Space 的景泰蓝工艺体验、基于WebGL网页的景泰蓝虚拟仿真实验、景泰蓝微信小程序和景泰蓝工艺VR体验应用等。

3.1 景泰蓝交互式数字大屏展示

景泰蓝交互式数字大屏展示系统（见图7）一般放置于展厅内，主要用于对景泰蓝工艺的展示，可满足多位观众同时观看。系统包含一个投影系统和交互式液晶屏，观众可移动标识块与大屏显示的三维模型进行互动，屏幕下方有一个摄像机可识别标识块上的图案。当观众移动面前触摸屏上的标记物到指定位置，大屏上即可播放景泰蓝相应制作环节的动画。动画以国礼景泰蓝为原型，展示了6个工艺步骤，即制胎、点蓝、掐丝、烧蓝、磨光、镀金的过程，建模逼真，交互自然。

图7 景泰蓝交互式数字大屏展示系统

3.2 基于Z-Space的景泰蓝掐丝工艺互动游戏

Z-Space 是一种3D 显示屏，当用户带上系统配备的眼镜，即可观察到3D物体。当用户使用配备的交互笔“抓住”虚拟3D 物体，可拖动其在屏幕空间内外运动。显示屏上的摄像头可以跟踪用户的头的转动和手的动作，实时调整用户看到的3D图像。景泰蓝掐丝工艺的互动游戏（见图8）正是基于Z-space 的交互特点而开发。观众需根据铜胎上的纹样形状选择相应形状的丝，抓取该丝粘在铜胎上。由于通过Z-Space 眼镜观察到的胎体和丝都是立体的，同时，拖动时感觉仿佛丝跳出屏幕之外，与真实的粘丝过程很接近，有很强的沉浸感。

图8 基于Z-Space 的景泰蓝掐丝工艺互动游戏

3.3 基于WebGL网页的景泰蓝虚拟仿真实验

《景泰蓝传统制作工艺虚拟仿真实验》（见图9）主要面向工艺美术专业学生及对景泰蓝工艺感兴趣的人士开发，主要目的是介绍景泰蓝的文化知识、帮助学生体验景泰蓝的完整工艺，重点对纹样设计、粘丝、点蓝、烧焊的步骤设置了交互操作，学生可通过鼠标进行交互，对景泰蓝的纹样图案进行设计（见图10），体验粘丝、点蓝工艺过程（见图11 和图12），从而加深学生对景泰蓝工艺的理解和掌握。该虚拟仿真实验集知识传授、操作体验和考核评价于一体，对传播景泰蓝工艺文化有较好的促进作用。

图9 景泰蓝虚拟仿真实验总体界面

图10 纹样色彩设计界面

图11 粘丝交互界面

图12 点蓝交互界面

3.4 《匠器——景泰蓝》微信小程序

《匠器——景泰蓝》借助微信小程序体量轻、传播方便等特点，希望能够促进更多的人关注和了解景泰蓝传统工艺，传播景泰蓝工艺文化。小程序涵盖了景泰蓝的历史和工艺介绍、景泰蓝的名家名作、线下景泰蓝工坊推荐和景泰蓝微信小游戏体验。对景泰蓝的工艺介绍不仅有图文形式，还可以链接云端的视频（见图13），工坊介绍可以直接跳转到相应店铺的大众点评链接（见图14），游戏界面可以进行简单的交互和选择题测试（见图15），有一定的趣味性和知识性。

图13 工艺介绍界面

图14 工坊界面

图15 游戏界面

3.5 景泰蓝VR体验

景泰蓝VR 体验的开发目的是使用户能够身临其境置身于景泰蓝的制作环境中，通过交互体验景泰蓝的完整工艺流程。该系统可放置于景泰蓝博物馆或用于景泰蓝工艺的教学或培训中，能够使参与者有很强的参与感，有助于景泰蓝工艺文化的普及。场景中所有环境、工具、胎体采用3D Max软件三维建模，交互编程在Unreal Engine4中完成。例如，用户可以以交互的方式体验制胎步骤的敲击胎体（见图16）、点蓝步骤的吸取和涂抹釉料（见图17）、烧蓝步骤的将盘子放置炉内（见图18）、磨光步骤的用木炭打磨胎体（见图19）。

图16 制胎交互操作

图17 点蓝交互操作

图18 烧蓝交互操作

图19 磨光交互操作

4 结语

传统工艺数字化展示与传播的内容包括传统工艺的物质载体、工艺特点、制作流程、知识信息与价值等，不同数字媒体内容形态适合展示和传播内容侧重不同。交互媒体可以承载多种数字媒体内容形态，由于多采用动态立体媒体并注重交互设计，其参与感和沉浸感较强，能够提高观众对展示和传播内容的兴趣，促进传统工艺文化的有效活化传承，应作为传统工艺数字化展示与传播设计与开发的发展方向。