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高致病性病毒样本采集与检测分析虚拟仿真实验建设实践

2022-08-30来琳琳杨洪涛刘岩峰

高等药学教育研究 2022年3期
关键词:实验分析检测

来琳琳,崔 勇,李 盈,杨洪涛,张 萌,刘岩峰*

(1.沈阳药科大学 生命科学与生物制药学院,辽宁 沈阳 110016;2.沈阳药科大学 医疗器械学院,辽宁 沈阳110016)

在人类发展进程中,不断遭受疾病的困扰。在各种疾病类型中,对人类健康造成较为严重威胁的是由病毒引发的高传染性、高致死率疾病[1]。由于病毒具备个体小、基因简单、变异快等特点,因而传播速度非常迅速[2]。早期、快速地检测病毒感染,对于降低高致病性病毒对人体危害,降低危重症发病率及有效控制其传播速度都有非常重大的意义[3]。实时荧光定量PCR是最早用于确诊病毒感染的方法,由于其检测速度快、操作流程简单、成本较低的原因,非常适用于大规模的筛查,可快速获得是否为病毒核酸阳性的初步证据[4]。然而,鉴于很多病毒的高致病性和高传染性,以及实时荧光定量PCR仪造价昂贵等因素,病毒的采样、核酸提取及荧光定量PCR检测等实验过程无法在本科教学中实际开展[5]。结合近年来我国及世界范围内发生的多种病毒导致的重大疫情,开发了高致病性病毒检测与分析虚拟仿真实验,通过3D建模、人机交互、动画、语音播放等技术,高度还原了病毒样本核酸检测与类型分析实验全过程,填补了因高危险性、高成本而无法开展病毒检测相关实验的空白[6-7],同时学生在进行虚拟实验过程中不受时间、空间和安全性等方面因素影响[8],从而达到良好的教学效果。

1 高致病性病毒样本采集与检测分析虚拟仿真实验设计思路

1.1 教学目标

旨在利用科技教学手段、寓教于乐的形式让学生掌握相关理论知识及实际操作技能。……

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