王俊磊 胡建平 董晓宁

（河南理工大学体育学院 河南 焦作 454000）

足球作为世界第一大运动，在世界范围内受到人们的喜爱和广泛开展。同时，足球对于促进青少年的身心健康产生巨大作用，在社会范围内具有较大的影响力和关注度。通过查阅2007年到2022年国家教育部公告，发现教育部所发布的体育类文件中每年都会提及足球或者发布足球建设方案，从2007年的进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）到2022年全国青少年校园足球工作领导小组关于印发《2022年全国青少年校园足球工作要点》的通知都凸显了国家对足球发展的重视。同时，高校作为足球后备人才的培养地之一，在足球人才培养方面需要不断跟进时代潮流，为国家提供更多的足球事业建设者等。然而，当今普通高校足球发展还存在教师授课传统化，校园足球训练竞赛秩序混乱等诸多问题，针对研究所发现的问题，提出校园足球融合发展的模式构建，以期对普通高校校园足球发展起到推动作用。

1、研究对象和研究方法

1.1、研究对象

选取河南理工大学足球教师教学课堂，普通学生足球训练、竞赛现状作为研究对象，对足球教师教学和普通学生足球训练与竞赛的不足进行总结分析。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过中国知网、万方数据库等网站检索与研究课题相关的参考文献，以及查阅书籍、报刊、网络中有关校园足球发展结构的相关信息，并归纳总结相关经验方法，寻找校园足球融合发展有用的经验及建议。……