文/艾塞都拉·玉努斯 哈提木汗·卡米力

新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区中海集团艾丁湖希望小学，成立于1955年，距离海拔最低点艾丁湖仅17公里，是吐鲁番市高昌区恰特喀勒乡最大的寄宿制小学。学校现有学生743名，教职工50名。学校占地总面积为21 210平方米，建筑占地面积为4 467平方米，绿化面积为9 183平方米，设有宽敞明亮的教学区，富有教育意义的宿舍区，200米环形塑胶跑道。每个教师均配置现代化的多媒体教学设备，各种专业教室富有特色，宿舍整洁舒适，食堂、厕所设施齐全，为学生提供了优良的学习、生活环境。学校以科技为办学特色，将科技特长教师固定化，以一个教师带一队学生的方式开展学生的科技活动，满足学生学习和发展需要，使学生学有所长，个性得到弘扬。学校航模、船模、建模、车模项目齐全，设备先进，为孩子提供了动手实践、科技探索的平台。

学校加强了设施建设和队伍建设，完善各类机制，成立了科技工作小组。该小组以书记为组长，由校长具体分管科技总辅导员和科技辅导教师，各班班主任积极辅助，定期召开科技课教研活动，共同研究组织和指导科技活动。三至六年级各班选派一名同学担任科普宣传员，在老师的带领下，扎实开展第二课堂科技兴趣小组活动，连续多年在各级各类科技比赛中获得好成绩。

学校在科技教育中，各学科相互渗透，有机整合，提升了学生的科技素养。课堂教学是实施素质教育的组织地，在学科教学中渗透科技教育，使课堂教学成为学生爱科技、学科技、用科技的主渠道。学校设有实验室、航模活动室、建筑模型活动室、车模活动室、机器人工作室、多功能教室，配有学习型机器人3个、掌上学习机20个、阿尔法蛋机器人5个。学校还建立了科技活动中心，精心组织“成果展示台”的每次活动，悉心指导各项活动，将内容落实到人，组织学生按时开展活动，完成相应的活动内容。（图1～图4）

图2 老师给学生做车辆模型讲解

图3 老师指导学生完成自组航空模型试飞

学校组织学生外出参观，访问考察，做到定时定点，引导学生结合社会实践，积极参与社会科普宣传活动。例如：组织学生参观蔬菜大棚，让学生了解各种植物的特点，体验传统文化等，从而保证学生都能够参加科技社会实践。2021年5月，中科院植物学博士康晓珊被聘请为学校校外辅导员，她联合中科院新疆生态与地理研究所，组织学生走进沙漠植物园进行研学，让学生近距离了解荒漠植物，领略家乡自然风光，满足学生对知识的渴望。康晓珊博士通过线上线下相结合的科技活动，让学生亲近自然、接触科技，感受科技力量，培养学生对科技的热爱。

近几年，学校积极组织学生参加各类科技竞赛，如科技创新大赛、电脑制作、小发明、小制作等，并多次获奖，在全校师生及家长中引起强烈的反响。例如：2019年，在吐鲁番市高昌区第十届中小学“走进春天、放飞梦想”风筝比赛中，1名学生荣获一等奖；2019年，在高昌区教育系统民族团结航空模型比赛中，1名学生荣获一等奖，2名学生荣获二等奖，7名学生荣获三等奖，并获得2枚银牌和5枚铜牌；在高昌区航海模型比赛中，获得2枚金牌、1枚银牌和5枚铜牌；在2019年7月的自治区青少年航空航天模型锦标赛中，获得1枚金牌和1枚银牌，1名学生荣获一等奖，4名学生荣获二等奖，学校荣获“优秀组织单位”荣誉称号；在2019年10月的自治区航海模型教育竞赛中，获得4枚金牌、3枚银牌和4枚铜牌；在2020年的新疆青少年科技模型网络教育竞赛中，5名学生荣获一等奖，1名学生荣获二等奖，4名学生荣获三等奖（图5）；在2021年的新疆青少年科技模型网络教育竞赛中，10名学生荣获一等奖，16名学生荣获二等奖，13名学生荣获三等奖（图6），学校获得“优秀组织单位”荣誉称号。

图5 2020年12月参加新疆青少年科技模型网络教育竞赛老师和获奖学生合影

图6 2021年12月参加新疆青少年科技模型网络教育竞赛获奖学生合影

近年来，学校在开展科技教育活动时，基本上形成了富有自身特色的科技教育模式。为使科技教育可持续发展，学校在全面提高学生综合素质，特别是培养学生创新能力方面进行了一些深入的思考。学校教师应积极树立正确的科技教育观念，加强对科技教育的再认识，培养学生对待科学的求真精神、对事物浓厚的探索兴趣、独立思考的能力、谦虚协作的态度，以及百折不挠的意志，为学生终身发展打好基础。

科技发展至今，关键在于创造发明。在对学生进行科技教育的时候，重要的是让学生感受到科技带来的快乐，培养他们对科技的兴趣，使“爱科技、学科技、用科技”深深刻在每个学生的头脑之中。学校今后会更加深入落实科学发展观，树立大局观，将现有的特色做强做好，同时在高昌区活动中心的指导和引领下，大力开发更多的科技特色活动，吸引更多的学生参与其中，培养更多优秀的人才。