■临西县第六中学附属小学 夏秀琳

“双减”政策出台后，校外教育机构的“非理性”补课之路被阻断了，学校教育的主体责任被进一步明确下来。作为小学校长，我深切地感到，学校教育走到了转型的十字路口。“双减”政策实施以来，临西县第六中学附属小学善思善行，不断探索实践“双减”政策下的学校教育教学工作新模式，为“双减”落地生根、开花结果而不懈努力。

一、家校携手合作，排除“双减”实施障碍

一项教育政策的落实落地，需要学校、教师、学生、家长思想统一，需要参与教育的各主体真正认可和接受。做好家长思想工作，是学校的首要任务。不同家长因为有着不同的生活阅历和受教育经历，对教育的认识和期待千差万别。每个家长好像都懂教育，都可以评价教育，有些家长甚至想指挥学校。在这样的环境下，学校工作很难开展。因此，学校应担起统一家长教育思想的责任，使家长的教育理念与国家政策保持一致，与学校的办学理念同向而行。只有这样，学校、家庭、社会才能形成共同的教育目标，真正让孩子们享受到完整幸福的教育。

“双减”政策实施以来，我校充分利用家长学校平台，先后通过校长线上主讲“家校同心同向同力，携手共育时代新人”家庭教育培训会、发放以宣传“双减”政策为主要内容的《致家长的一封信》和《争做优秀家长，让孩子引以为荣》倡议书、组织教师和家长共同聆听专家讲座《“双减”背景下家庭教育的回归与重建》，收看《爱子有方》培训讲座，组织家长学习《中华人民共和国家庭教育促进法》，引领家长树立正确的教育思想和育人观念，掌握科学的育人方法，使家长能够切实和学校保持同心同向同力，携手共育时代新人。……