丁 萍

数据是科学试验的生命线，科技期刊数据结果通常是通过表格来展示的。作为科技论文的重要组成部分，表格在试验数据、事物分类和统计结果等的展示表达方面具有准确、简洁、集中、系统、逻辑性强、对比性强等特点，是论文论据的重要支撑。科学、规范的表格设计可以使论文结构紧凑、叙述清晰，有利于论文学术的表现力和提高读者的阅读效率。因此，加强和注重科技论文表格规范对于论文水平和期刊质量具有重要意义。

《南方园艺》是我国南方果树、蔬菜、园林花卉等园艺学研究领域新品种、新技术和新经验等研究成果的重要交流平台，对我国南方园艺产业健康和可持续发展发挥了积极作用。近年来，随着《南方园艺》稿源渠道和期刊影响力的不断扩大，论文作者已分布23个省、市和自治区。然而，《南方园艺》的来稿中还存在部分表格不符合国家标准与规范的问题。为了及时总结经验，提高《南方园艺》办刊质量，笔者整理分析了近年来《南方园艺》来稿中常见的表格问题，并提出处理方法，以期为来稿作者的科技论文表格设计、写作和修改提供参考。

《南方园艺》来稿中常见的表格问题及处理方法如下。

一、表格与文字内容重复

《南方园艺》来稿中，存在表格与文字内容重复问题，编辑在稿件初审时，可以表格节省文字叙述和辅助说明，以达到文字难以表达的效果为原则，考虑是否需要删除表格，对于文字部分有大量数据并适合用表格表达的一定要建议作者修改。

例1：

右江河谷平原区与北部山区观察点的气候如下：右江河谷平原区（平马镇）海拔高度是111.4m，日平均温度是21.9℃，年平均降雨量是1108.3mm；北部山区（林逢镇）海拔是580m，日平均温度是19.3℃，年均降雨量是1268.6mm，年平均温度比河谷平原低2.6℃，但总降雨量比右江河谷平原高约160.3mm，非常有利于芒果的生长。

表1 右江河谷平原区和北部山区气象观察表

如例1，文章中已经详细地介绍了右江河谷平原区（平马镇）和北部山区（林逢镇）的气象情况及地理位置，所以此表格在文章中显得多余，建议删掉。

二、表格与插图内容重复

理论上，数据的呈现除了使用文字和表格，插图也是一种常用形式。但同一数据可以选用其中一种，而不要使用两种甚至三种形式呈现同样的数据。在实际使用表格、插图或文字时，可以参考以下选择原则：文字能够说清楚的，优先选用文字；准确展现测定数据，对比事物特征量，展示逻辑或隶属关系的宜选用表格；展示事物外貌形态或变量变化规律、分布态势的宜选用插图。

例2：

如例2，这里存在表格（表2）与插图（图1）重复的问题，文章主要表达：温度在30—70℃范围变化时，柑橘叶片多酚提取物含量变化情况；温度在30—40℃范围变化时，柑橘叶片多酚提取物含量随之迅速增加；温度在40—70℃，柑橘叶片多酚提取物含量缓慢增加，但增加幅度逐渐变小。反映了随着反应温度的升高，柑橘叶片多酚提取物含量随之增加的趋势，建议删除表格，用插图表示这一趋势比较直观。因此，在农业科技论文中，表达变量的变化规律、趋势时，宜选用插图。

表2 提取温度对柑橘叶片多酚提取物含量的影响表

图1 提取温度对柑橘叶片多酚提取物含量的影响

三、表格内容不全

科技期刊表格推荐使用三线表。三线表主要由表号、表题、表头、表身和表注构成。三线由顶线、栏目线、底线三条线组成。顶线和底线宜用粗实线，栏目线用细实线。

表号，为“表”+ 阿拉伯数字的序号。表题，即表主要内容的简短确切概括，有利于对数据表信息的快速理解。栏目名称（简称栏目），一般由词或词组构成，有单位的需标注单位。表身，为数据。表注则是对表格或表格中某些内容加以注释或说明的文字，不是必备要素，有注时才注，但是在很多情况下表注是必不可少的一部分。

例3：

大穗重 中穗重 小穗重 单穗均重 单株产量（kg） 667m2产量（kg）T1 0.28±0.38a 0.18±0.13a 0.08±0.10a 180.66±61.11a 20.92±14.33a 930.24±5.44a T2 0.29±0.14a 0.17±0.07a 0.08±0.09a 179.48±20.77a 20.68±4.68a 919.57±7.94a T3 0.23±0.15b 0.14±0.05b 0.06±0.04b 142.88±80.86b 3.13±6.01b 139.18±1.12b

例3存在表格内容不全问题：第一，表格没有用三线表；第二，缺少表号和表题，表号与表题留一个汉字的空格；第三，缺少栏目名称；第四，表头中量和单位的标注形式不对，应按照“量的名称或符号/单位”；第五，栏目项中，“大穗重、中穗重、小穗重、单穗均重”有单位未标注单位；第六，由于进行了统计学分析，缺少表注。

此表可修改如下：

表3 不同处理对桂味荔枝产量的影响

四、表格的横、纵栏目混淆

三线表的规范编排，其原则是数据“竖读”，即表身中同一栏各行的数值应处在相同的标目之下，通常就是把研究对象、比较前提、背景条件、使用方法所涉及的项目作为纵向栏目。如果同一栏的数值处在不同的标目下，即出现数据横读，此时栏目无法反映栏内信息，会导致阅读困难。这类问题主要是作者对表格编排规则不熟悉造成的，对此编辑应该建议作者将表格纵横栏目颠倒后重新编排。

例4：

表4 气温变化对芒果开花结果的影响

例4表格存在如下问题：第一，缺少栏目名称；第二，横纵栏目名称混淆；第三，表题不全面，概括不完全，这个表格主要讲述右江河谷平原区（平马镇）和北部山区（林逢镇）气温对芒果开花结果的影响，而表题却用“气温变化对芒果开花结果的影响”，建议修改表题。

此表可修改如下：

表5 右江河谷平原区和北部山区气温对芒果开花结果的影响

五、数据统计分析表格展示中的常见不规范问题

农业科技论文许多数据表离不开统计学检验，然而很多分析结果存在不规范问题。

（一）未进行数据统计分析。《南方园艺》的一些来稿中，在试验方法中有明确的试验设计和重复，但在论文结果中只列出数据，没有进行相关统计分析，无法完全展示不同处理方法的规律和本质。

（二）统计分析方法存在问题。在来稿中将不同条件下的试验数据进行统计比较是最常见的分析方法错误，对没有可比性的数据进行统计分析，其结果结论也必然是错误的。

（三）表格缺失或不规范标注差异显著性字母。通常情况下用英文的大、小写字母表示差异的显著性。来稿中会存在标注错误、缺失或不按顺序等问题，同时还存在表格后缺少显著性类别标注等问题。

例5：

例5展示了数据统计分析表格中常见的不规范问题：

（一）数据未按从大到小或从小到大顺序的顺序依次标注表示差异显著性的字母。如表6的第3列中，数据大小顺序为 25.08＞23.08＞20.04＞19.13＞18.32，而0.05水平的标注却是b-c-c-a-c的顺序，字母标注出现了跳跃，正确的标注顺序应为a-c-c-b-c。

表6 不同环保型保鲜剂对蟛蜞菊切花花瓣质膜透性的影响

（二）同列比较对象相同数据后的标注字母不同。如表6的第4列中2个25.42的数据后分别标注了b和c。

（三）差异显著性字母出现缺失。如表6中第2列0.05水平测验结果没有b，由a直接跳到c。

（四）差异显著性结果标注出现矛盾。如表6第4列中25.42、27.44与25.42这3个数据之间在0.05水平差异不显著，但在0.01水平上25.42、27.44、25.42差异显著，这与统计学的基本原理不符。

（五）数据差异显著性标注存在缺失。如表6第2列中13.30±0.29后面缺失0.05水平差异显著标注。

（六）缺少表注。

此表建议修改为：

表7 不同环保型保鲜剂对蟛蜞菊切花花瓣质膜透性的影响

六、其他不规范问题

（一）表内数据不规范。表格内数据带有单位和“%”，单位和“%”应放入栏目中；表中数据计算不准确（如“平均值”大于“最大值”，各项百分数之和大于或小于100%等）；表中数据与正文叙述不一致。表中数据“空白”“—”“0”使用不规范，按规定，“空白”代表未测或无此项；“—”代表未发现，是检测了但未被检测到的数据；“0”代表实测结果为零，数值是存在的。因此，编辑和作者沟通后应根据实情对待，弄懂表中数据代表的含义，对不正确的表达方式进行修正。

（二）表格的排版不规范。表格的排版是先见文后见表，表格排在首次出现相关内容的自然段之后，与上、下文间均需留行距。续表时，排版要求是：“表×（续）”字样宜跟“表号表题”一样，居中置于表格顶线的上方。

七、结语与建议

鉴于表格在论文数据和信息表达中的重要性，作者应加强学习，掌握表格的设计知识，在撰稿中可参照内容相关的优秀论文中的规范表格进行设计。首先，要认识到表格的重要性，表格内容应具备科学性、规范性和一致性。其中，科学性是规范性和一致性的前提，要求表格数据完整、准确。其次，要认真学习和积极执行有关标准及规范。掌握了规范要求，才能做到心中有数，设计的表格才会规范，表格内容才会更注意准确性、科学性和严谨性。再次，要不断积累，所涉及的表格能够充分展示数据的科学性和规范性。只有按照本学科的相关知识原理和科学本质，通过认真思考、反复推敲，才能在明确表格项目、层次以及数据间关系的基础上设计出真正具有科学性和规范性的表格。最后，表格设计除了要避免本文中所列的常见错误，还需要按照期刊的投稿要求进行表格格式调整或内容补充，以最高的要求做好表格展示。

期刊编辑只有严格按照国家标准和新闻出版行业相关规定，规范编辑、加工论文表格，才能实现学术论文的科学性和规范性，进而实现期刊的规范化、学术性与严肃性。