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个体量化健康教育护理模式对高血压患者自我护理能力及健康行为的影响观察

2022-08-13钱会琴抚州市临川区中医骨伤医院江西抚州344000

现代诊断与治疗 2022年7期
关键词:高血压水平护理

钱会琴(抚州市临川区中医骨伤医院,江西 抚州 344000)

高血压在心血管疾病中较为常见,主要致病原因包括遗传因素,环境因素等,是现阶段全球范围内的主要公共卫生问题,给予高血压患者健康宣教,可提高其生存质量[1]。医院健康宣教主要以患者及其家属为研究对象,通过目的性、计划性的临床教育,增加患者对健康知识的了解,改变其不健康行为,从而向健康方向发展。目前提出了很多的健康教育形式,量化健康教育指的是护理人员依据健康教育计划,于合理的时间内每天为患者完成一定量的教育内容,从而提升其依从性,使其行为与医嘱一致[2]。健康教育途径会对患者自我护理依从性造成直接影响,不仅可保证患者预后效果,还能提升护理质量,引导患者形成健康护理行为。本研究以高血压患者为观察对象,分析实行不同干预模式的临床价值。道如下。

1 对象与方法

1.1 一般资料 选取我院2017年10月~2020年10月收治的高血压患者80例,按照就诊顺序分为研究组和对照组各40例。对照组中男22例、女18例;年龄46~74(60.72±2.56)岁;病程1~10(5.48±0.63)年;研究组中男23例、女17例;年龄47~75(60.18±2.41)岁;病程1~11(6.05±0.52)年;两组一般资料比较,无明显差异(P>0.05)。纳入标准:(1)所有患者均与WHO高血压诊断标准相符[3];(2)所有患者均知情本次研究,并签署知情同意书;(3)伴正确认知者;(4)清晰意识,具备良好能力者。排除标准:(1)合并心肌梗死、脑卒中者;(2)伴严重肝、肾、脏等器官疾病者;(3)对各种原因退出本研究者;(4)伴酒精依赖性和严重精神疾病史者;……

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