江苏省南通海门四甲中学(226141) 陆卫星 张 强

1 问题的提出

有机分子结构模型将有机物原子间的连接顺序、成键方式、原子空间排布等微观结构以实物方式进行直观的展示，有助于学生建立“结构决定性质”这一核心概念，有机分子结构模型应用于有机化学教学已成为共识。新课标要求学生通过模型拼插建立对有机分子结构的直观认识，能用球棍模型搭建常见有机化合物的分子结构。学生通过有机分子结构模型的拼插还原有机反应的过程，能促进学生从化学键的角度来理解有机化学反应的发生，有助于认识有机物官能团和有机化合物结构与性质之间的关系。

笔者在使用有机分子结构模型模拟有机反应教学的过程中发现，当前市面上购买的有机分子结构模型都存在以下不足：①有机物分子结构模型中的化学键不能实现断裂和连接，只能是原子带着整个化学键脱离或者单独的一个原子脱离(见图1)，使学生从“键的断裂和形成”的角度认识有机反应产生困惑；②官能团中两原子之间的化学键是有差异性的，现有的有机分子结构模型无法体现出发生反应的化学键与其他化学键的差异性。笔者基于以上两点原因对有机分子结构模型中的化学键进行了改进创新。

图1 现有模型化学键的断裂演示

2 创新改进

2.1 所需用品和工具

有机分子结构模型(化学键的直径为4 mm)、小刀、502胶水、直径为4 mm的圆形小磁铁、直径为5 mm的镀铜管、直径为6 mm的镀铜管、小钉子、小锤子等。……