吴晓威 吉林省教育学院

颜佳乐 长春吉大附中力旺实验中学

在互联网技术的支撑下，大数据的潜在价值被不断挖掘。它正在悄然改变着世界，也在改变着教育和学习方式。大数据的应用将促进整个教育生态的进化。

一、大数据“搭桥”推进精准化教研

2008 年《自然》杂志刊登了一个名为“Big Data”的专辑，首次提出“大数据”的概念。大数据有四大核心特征：数据数量巨大、数据种类繁多（包括网络日志、视频、图片、地理位置信息等各种数据类型）、价值密度低（有用的信息或许只占信息洪流的一个小点）、处理速度快。

“通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见，最终形成变革的力量。”这是目前比较通行的对大数据的解读。

近年来，通过“将大数据技术引入课堂”这种方式对学生的学情进行分析，试图改变传统教学模式。实践证明，该方法的应用使教学质量和学习效率得到明显提升。下面，笔者将从几个方面阐述大数据技术之于教学的重要性。

（一）优化备课

备好课是上好课的前提。做好备课工作能让教师轻松驾驭课堂，提高课堂效率。

备课的时候，首先要了解学生，研究学生，了解不同层次学生的学习情况和认知水平，学生已知什么，想知道什么，教师要心中有数，备课要备到“点子”上。教师还要有效地挖掘教材，并敢于超越教材，通过不断创新确立新的教学目标、重点和难点。

传统的备课，教师在钻研教材、了解学生的基础上要考虑用什么方法使学生掌握知识，这些均基于教师自身的教学经验，往往关注的是教材内容的落实。……