〉〉〉〉〉王定毅

“三会一课”制度是加强基层党组织建设的重要制度和重要抓手，贯彻好“三会一课”制度，就要坚持“三要”，提高“三会一课”实效。

思想上要“看齐”，要接天线，突出政治性

党的十八大以来，我们党之所以能够解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，获得原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，最根本的原因在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。新时代贯彻落实好“三会一课”制度，要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，认真贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，突出政治纪律和政治规矩教育，突出政治理论和党性修养教育，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。在“三会”中，要坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记最新讲话精神作为会议第一议题，在“一课”中，要把讲好新时代党的创新理论作为第一堂课。通过不断学习，深入领悟“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义，不断提高基层党组织和广大党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

工作上要“为民”，要接地气，突出关联性

回望百年奋斗历程，我们党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。基层党组织只有直面党员和群众，通过“三会一课”，将党的组织生活与党员群众的切身利益和现实问题结合起来，让党员群众深深感受到党组织的温暖和关怀，才能切实服务好民心这个最大的政治。因此，在“三会一课”中，基层党组织要直面党员群众的兴奋点、关注点和聚焦点，特别是要关心党员群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题，并努力寻求解决之道。根据情况需要，“三会一课”的形式要不断创新，不仅要在会议室开展，也要在小区楼宇、工厂车间、田间地头等工作一线开展，要让“三会”成为落实群众路线的会议，成为解决党员群众困难、问题的会议，让“一课”成为党员群众明了“惠从何来”的途径。这样不仅可以落实党支部宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的重要任务，而且还可以让党员群众在“三会一课”中实现获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障，这也是破解党建工作与业务工作“两张皮”的重要方式。

方式上要“互动”，要敢于担当，突出主体性

在现实生活中，“三会一课”存在一个较大问题即党员参与积极性不高。因此，“三会一课”要增强党员参与意识，让党员充分表达个人意愿。要通过有效的会议机制，引导每一位党员都能积极参与到会议中来。党支部书记、支部委员要主动发言，带头示范，积极鼓励其他党员各抒己见。对主动发言、积极提出好的建议和意见的党员，要及时予以肯定和表扬，对长期不发言、被动参与的党员，要及时提出批评。作为党支部书记，要注意会议气氛的引导和营造，既能促使大家积极踊跃发言，同时又能紧紧围绕会议议题进行。要改变党支部书记一人说、普通党员听的单一学习形式，要组织党员轮流讲、大家点评、观看电教片、现场观摩等，增强党员学习效果。通过党员的积极参与，实现党员由长期的听会、听课，变为参会、讲课，从组织向党员的单项灌输变为组织与党员、党员与党员的双向乃至多项互动，让“三会一课”不仅是履行党员义务的场合，同时也是行使党员权利的重要平台，让党员有更多“参与感”。